Предмет: Русский язык, автор: armybangtan7

СРОЧНО
выделите пожалуйста подлежащее и сказуемое во всех предложениях :)

Беларусь—живописная страна. На ее территории есть много лесов,полей, рек и озер. Из-за обилия лесов Беларусь называют «легкими Европы». Постоянно хочется любоваться этими прекрасными пейзажами.
Беларусь известна замками, Беловежской пущей, многими соборами, древней историей, архитектурой и традициями.
Также на наших землях проживают разнообразные животные. У нас в лесах можно встретить зубров, лосей, кабанов, оленей, енотов и многих других.Большое количество занесено в Красную книгу.
В беларуси есть много развлечений. Можно посетить музеи, галереи, парки, сходить прогуляться в центр города или просто поехать подышать свежим воздухом на природу.
Я рада, что родилась в такой многокрасочной стране.

Ответы

Автор ответа: torebekalia2
1

Беларусь—живописная страна. На ее территории есть много лесов,полей, рек и озер. Из-за обилия лесов Беларусь называют «легкими Европы». Постоянно хочется любоваться этими прекрасными пейзажами.

Беларусь известна замками, Беловежской пущей, многими соборами, древней историей, архитектурой и традициями.

Также на наших землях проживают разнообразные животные. У нас в лесах можно встретить зубров, лосей, кабанов, оленей, енотов и многих других.Большое количество занесено в Красную книгу.

В беларуси есть много развлечений. Можно посетить музеи, галереи, парки, сходить прогуляться в центр города или просто поехать подышать свежим воздухом на природу.

Я рада, что родилась в такой многокрасочной стране.

(то что подчеркнула это подлежащее, а то что не подчеркнула но выделила это сказумое)

Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: marharytamatveiko
10. Вправа «6 чи 9?» Мета: продемонструвати, як люди поводять себе під час виникнення спірних питань. Хід вправи: На дошці вивішується плакат, на якому намальовано цифру б так, щоб було незрозуміло це 6 чи 9. Психолог просить уявити розмов двох людей з приводу цієї цифри, після чого він запрошує 2 учнів (за бажанням) продемонструвати наступний діалог: 1-й: - «Це шість». 2-й: - «Ні, це дев'ять». 1-й: - «Та ні, це шістка». 2-й: - «Ти щось плутаєш. Це справжнісінька дев'ятка». 1-й: - «Ти що, не при своєму розумі? Дивись уважніше! 2-й: - «Сам такий!...» Запитання для обговорення: - Чому, на вашу думку, діалог відбувався саме по такому сценарію? Яким чином, можна було вирішити дане питання продуктивно? 11. Вправа «Що для мене було цінним» Мета: проаналізувати заняття. Хід вправи: Учасники по колу висловлюються щодо проведеного заняття. Що було цікавим, корисним, новим тощо​
Предмет: Українська мова, автор: wwrka
Розставити розділові знаки в реченнях


Серце не камінь.Прийняти рушник поцілувати його знак згоди.А осінь як спомин.Молодість буйність а старість не радість. Я боюсь спокою бо спокій як мені здається початок кінця. Ні про що не турбуватися ні за що не переживати значить не жити а бути мертвим адже турбота це рух душі а жити це рух. Науці належить розум,а поезії споконвіку душа.Хай тобі кожен метелик буде привітом,а кожний подих вітру поцілунком.І все і штурмуюче море і голубіюче небо і далекі,ледь окреслені хмари пройняте легеньким серпанком рухливого туману. За Дніпром зійшов круглий з приємною утомою під очима місяць.Тепер Остап скривджений і цькований мусив кинути рідний край. Гордий і волелюбний він нагадував сокола.У клопотах і турботах непомітно спливло літо ві­нець хліборобського року. Тужливо подивившись у небо лелека від криниці повертається на­зад у бічну вуличку. Хіба ж я міг піти не пообідавши?На лівобережжі замість верб і чагарників видно погорблені смуги темені.Одного разу у Пилипівку то було надворі завірюха куйовдила буря сумно вила у димар.​
Предмет: Биология, автор: Аноним