Предмет: Английский язык, автор: ziadasamenderova012

READING The red list 2 Complete the questions with the words in the box. actions pollution approximately protect attack accidents Does this factory make a lot of 1 2 Do crocodiles 3 Are people's animals? 4 Are there a lot of bad. roads here? 5 Do you want to help. 6 Are there every class in this school? and kill people? a problem for on the tigers? thirty students in I can understand an article about animals in danger. MY EVALUATION 0000 al 4​

Ответы

Автор ответа: sonealya
18

Ответы:

  • 1) pollution
  • 2) attack
  • 3) actions
  • 4) accidents
  • 5) protect
  • 6) approximately

Пояснения:

В задании нужно вставить в пропуски слова, их подбираем по контексту в соответствии с переводом.

1) Does this factory make a lot of pollution?

Cильно ли загрязняет окружающую среду эта фабрика?

(Дословно: Делает ли эта фабрика много загрязнений?)

2) Do crocodiles attack and kill people?

Нападают ли крокодилы на людей и убивают ли они их?

3) Are people's actions a problem for animals?

Являются ли действия людей проблемой для животных?

4) Are there a lot of bad accidents on the roads here?

Много ли серьезных аварий на дорогах здесь?

5) Do you want to help protect tigers?

Хочешь ли ты помочь защитить тигров?

6) Are there approximately thirty students in every class in this school?

В этой школе в каждом классе примерно 30 учеников?

#SPJ1

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: ivankosuk5
І рівень (0.5-3 бали). Відповідайте коротко (1 персоналія або 1 подія – 1 речення)
1. Складіть перелік 3 (1 бал) найважливіших подій останньої третини ХІХ – початку ХХ ст. в Європі та Америці, які ви вважаєте найважливішими. Обґрунтуйте свій вибір (0.5 балу).
2. Вкажіть дві-три визначні особи діячів цієї доби (1 бал). У чому ви вбачаєте їхній внесок в історії (0.5 балу)?
ІІ рівень (0,5-3 бали)
3. Співвіднесіть поняття та визначення. ОДНА пара буде зайва. У відповіді має бути поєднання цифри та літери, наприклад: 5Д,6Є,7Е.
1) гомруль А) політика, спрямована проти впливу католицької церкви на політичне життя суспільства
2) імперіалізм Б) право самоврядування Ірландії у складі Великої Британії
3) культуркампф В) використання посадовцям їхніх прав і можливостей їхньої служби у власних інтересах
4) корупція Г) монополістична стадія розвитку капіталізму
4. Виберіть тенденції (3)розвитку провідних країн Європи та Америки другої половини ХІХ-початку ХХ ст. (1,5 бали): А) найбільших успіхів було досягнуто в машинобудуванні, металургії, транспорту; Б) значні фінансові ресурси зосередилися в руках військової аристократії; В) зростає роль держави в економічних процесах, що призводило до збільшення частки держслужбовців; Г) продовжувався процес створення колоніальних імперій; Д) ідеологія марксизму стала панівною у селянському русі; Е) в політичному житті родова аристократія продовжувала відігравати провідну роль .
ІІІ рівень (3 бали)
5. Порівняйте зміст економічних явищ у сільському господарстві: «прусський шлях розвитку» та «фермерський». Запишіть відповіді у таблиці порівняння. (Відповідь поза таблицею – 2,5 бали максимально):
Явище Відмінне Подібне
прусський шлях розвитку
фермерський шлях розвитку

ІУ рівень (3 бали)
6. Схарактеризуйте діяльність діяча/діячки держави Америки або Європи. Визначте його/її найбільший успіх(або невдачу), на вашу думку. Яку роль відіграла ця людина в історії свого народу або людства загалом?
Оберіть одну з персоналій або суспільну течію: королева Вікторія, Д. Ллойд-Джордж, Т. Рузвельт, П. Столипін, рух суфражисток.
Предмет: Українська мова, автор: Matfiei