Предмет: Литература, автор: esekeiamir

1) Прочитать рассказ Х.Андерсена "Девочка со спичками", провести сравнительный анализ с рассказом Достоевского, оформить таблицу.​

Ответы

Автор ответа: a42735994
1

Ответ:

Я считаю, что рассказ Ф.М Достоевского “Мальчик у Христа на ёлке” и сказка Г.Х. Андерсена “Девочка со спичками” во много похожи. В них использовали темы и приемы, характерные для народных сказок. Девочке, когда она замерзает, привиделись рождественский гусь, елка и бабушка, а мальчик видит стол с пирогами, елку и кукол, которых он принимает за играющих детей. Также в качестве основного художественного приема оба писателя используют антитезу. Они сравнивают подвалы, темные улицы, тусклые фонари и мечты своих героев.

   Особо следует заметить, что Достоевский и Андерсен сочувствуют детям. Это можно понять из того, как писатели описывают девочку и мальчика. Авторы используют слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Ни Ф.М. Достоевский, ни Г.Х. Андерсен не наделяют своего героя именем из-за того, что такая участь может постигнуть любого ребенка.

   И мальчик, и девочка не могут вернуться домой. Мальчику некуда возвращаться, все его родные умерли, а девочка боится вернуться домой, потому что отец может побить её.

   Все различия, присутствующие между сказкой и рассказом несущественны. Общий смысл и впечатление от этого не меняются. Разница только в том, где и когда происходят события, кто главный герой и почему ему пришлось выйти на улицу.

   Эти произведения заставляют о многом задуматься.  

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: markiyan0810
Предмет: Математика, автор: 08072012kristina
Предмет: Химия, автор: mehibaja9061
Предмет: ОБЖ, автор: andrewqwerty28
СРОЧНО ОБЖ
«Рекомендации МЧС. Правила безопасности при чрезвычайных ситуациях (ЧС). Урок 2»

Необходимо правильно дописать информацию в ситуационных задачах:

1. При пожаре в квартире необходимо:
1.1 Немедленно вызвать пожарную охрану, позвонив по телефону 01, сообщив при этом адрес места пожара и что горит. Если нет телефона, сообщить о пожаре через _____________________________.
1.2 Не дожидаясь при бытия пожарных попытайтесь ____________________________.
1.3 Не открывать окна и двери, чтобы не _____________________________.
1.4 Если ликвидировать очаг горения своими силами и средствами невозможно, то необходимо _____________________________.
1.5 Покидая квартиру по задымленному коридору необходимо передвигаться на четвереньках и дышать через _____________________________.

2. Безопасность пассажира при посадке в вагон железнодорожного транспорта:
2.1 Перед посадкой не бежать по платформе рядом с _____________________________.
2.2 Не стоять ближе _______________ от края платформы во время прохождения поезда.
2.3 Подходить к вагону после _____________________________.
2.4 Посадку в вагоне следует производить с _____________________________.
2.5 Войдя в вагон, правильно разместить вещи в купе. Тяжелые вещи необходимо _____________________________.

3. Правила безопасного обращения с бытовом газом:
3.1 Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднеси зажжённую спичку, а затем плавно и _____________________________.
3.2 Не оставлять включённую газовую горелку без _____________________________.
3.3 Следить за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не _____________________________.
3.4 Заметив потухшую горелку, не пытаться ее зажечь вновь – это может _____________________________.
3.5 Если в помещении чувствуется запах газа нельзя _____________________________.

4. Если вдруг произошел взрыв, то необходимо:
4.1 Постараться успокоиться и уточнить обстановку. Продвигаться осторожно, не трогать руками поврежденные конструкции и _____________________________.
4.2 В разрушенном или поврежденном помещении из-за опасности взрыва накопившихся газов не пользоваться _____________________________.
4.3 При задымлении защитить органы дыхания с помощью _____________________________.
4.4 Действовать в строгом соответствии с указаниями _____________________________.​