Предмет: Українська література, автор: vasilcenkoanna502

Укажіть, що із перерахованих слів зайве. Свою думку аргументуйте.
Метаморфоза, балада, героїко-романтична повість, підмет
срочно!​

Ответы

Автор ответа: kotpilot19
0

Ответ:

підмет, бо все інше це жанри літератури

vasilcenkoanna502: дякую, допоможіть. твір за сестрою Укажіть, що із перерахованих слів зайве. Свою думку аргументуйте.
Павлусь, Тріска, Девлет-гірей, Непорадний
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: kipelov2007
Для їдальні заготували 580 кг крупів. За грудень використали в 4 раза менше крупів ніж за січень і лютий разом. після цього лишилось 80 кг крупів. Скільки кілограмів крупів використали за січень і за лютий разом.
P.s. Потрібно повне розв язання.
2 года назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Допоможіть будь ласка
1. 2+2
2. 3+3
4. 5+3
5. 4+4
6. 7+1
Даю 10 балів​
2 года назад
Предмет: Химия, автор: elizabethpavlenko11
Завдання. Приготувати 80 г розчину натрій хлориду з масовою
часткою
солі 5 %.
1.Запишіть формулу для обчислення масової частки ---------------------.
2.Обчисліть масу кухонної солі і масу води, які необхідно взяти для
приготування
80 г розчину із заданою масовою часткою солі 5 %.
3.Зважте на терезах сіль.
4.Зважену сіль помістіть у колбу.
5.Знаючи масу води, обчисліть об’єм води (мл), який необхідно використати
для приготування розчину.
6.Виміряйте за допомогою мірного посуду потрібний об’єм води.
7.Влийте відміряний об’єм води в колбу із сіллю.
8.Уміст колби перемішайте до повного розчинення солі.
Висновок.
2 года назад
Предмет: Информатика, автор: MSC98
13 ый вопрос и 14-ый вопрос
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: skot5
Прочитайте тексты и выполните задания.
Текст 1
Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели
огромного океанского парохода «Титаник». В открытом море он наскочил на плавающую
ледяную гору – айсберг…
В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин,
детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе…
И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты
симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для
пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке,
как всегда сидели на концертах, и заиграли…
Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического
композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были
насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, которые
обрушивались на него с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой,
унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость…
Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел
расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали
музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них
мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия - от всего, что
неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на корабле. Какой могучей
силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в трагическую
минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство.
Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей
тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока
волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками
бетховенской симфонии.
Все музыканты судового оркестра «Титаника» играли до последнего момента и погибли
в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года..
Текст 2
Вскоре после полуночи, когда айсберг пропорол правый борт «Титаника», Уоллес
Хартли собрал всех музыкантов в просторном зале Первого класса. Они надели
23
ПРОЕКТ
спасательные жилеты и вначале робко, а затем все громче и неистовей заиграли
жизнерадостный регтайм, отгоняя своим исполнением страх и тревогу мечущихся по
судну людей. Музыка снимала напряжение, давала призрачное успокоение. Когда вода
затопила салон первого класса, оркестр перешел на шлюпочную палубу, где было
наибольшее скопление пассажиров, и продолжил играть у входа на парадную лестницу.
Музыка вселяла надежду на спасение.
Это была игра со смертью. Регтайм звучал как реквием. От места гибели «Титаника»
отплывали спасательные шлюпки. Находившиеся в них люди еще долго слышали
доносившуюся музыку. Понимая приближение смерти, Уоллес Хартли, руководитель
оркестра, постучав смычком по своей скрипке, дал знак музыкантам, звуки регтайма
стихли и на затопленной палубе зазвучала мелодия, о которой маэстро всегда говорил, что
ее надо играть на собственных похоронах. Один из спасенных пассажиров видел, как
троих из музыкантов смыло водой, оставшиеся пятеро держались за перила, после чего
Хартли воскликнул: «Господа, я прощаюсь с вами!»
Спасшийся пассажир, спустя много лет вспоминая последнюю, трагическую ночь
«Титаника», писал: «В ту ночь было совершено много героических поступков, но ни один
из них не мог сравниться с подвигом этих нескольких музыкантов, игравших час за часом,
хотя судно погружалось все глубже и глубже, а море подбиралось к месту, где они стояли.
Музыка, которую они исполняли, дала им право быть внесенными в список героев вечной
славы».
1. Определите цель текстов
2. Определите целевую аудиторию текстов
3. Определите стили текстов.
4. Приведите 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текста
6. Сравните языковые особенности текстов (укажите сходства и отличия​
7 лет назад