Ответ по предмету Математика: Розв'яжіть задачу, будь ласка: Яку масу солі можна добути із 120 грамів хлоридної кислоти та 115 грамів алюмінію?

Предмет: Українська література, автор: sofiqxs

14. Мораль твору Л. Глібова «Муха і Бджола>>
А паразитичне існування
Б взаємодопомога двох друзів
В конфлікт добра і зла
Г треба бути тим, ким вродився
15. У творі «Похвала» П. Глазового головними героями с
А жаба й вiл
Б муха й бджола
В слон та муха
Г муха та павук

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: mashuko2707

міні-проєкт. "типи волосся. зовнішній вигляд волосся та сан здоров'я людини"

1 год назад

Предмет: Математика, автор: 24kharchuk

БУДЬ ЛАСКА СРОЧНО ВИРІШІТЬ
2 2 2 2 2 2 2 2=1000

1 год назад

Предмет: Биология, автор: Аноним

помогите пж срочно нужно
I. Тесты с одним правильным ответом
1. Одноклеточные микроскопические организмы не имеющие ядра:
а) водоросли б) грибы в) бактерии
2. Организмы, не имеющие клеточного строения:
а) вирусы б) бактерии в) плесень
3. Спорами размножается:
А) сосна б) яблоня в) папоротник
4.Растения, тело которых не расчленено на органы, называются:
а) мхи; б) папоротники; в) водоросли; г) голосеменные.
5.Тело гриба представлено:
а) тканями; б) микоризой; в) мицелием; г) корнями.
6. Из гриба и водоросли состоят:
а) лишайники; б) вирусы; в) бактерии;
7.Семена хвойных растений располагаются:
а) на хвоинках б) в шишках в) на нижней стороне листьев г) в цветках и плодах.
8. Растут в течении всей жизни:
а) животные б). растения в) бактерии

II . Вставьте в предложения пропущенные слова – подсказки. ( написать только слова)
1.Одноклеточные организмы, не имеющие ядра- это ….
2.Организмы, в клетках которых есть хлоропласты– это ……
3.Мукор - представитель царства …
4.Инфузория- туфелька относится к царству….
5.Дождевой червь относится к группе….
6.Змея и ящерица относятся к группе…
Слова – подсказки: растения, животные, позвоночных животных, грибов, бактерии, беспозвоночных животных.

III Выполни задание на соответствие. Соотнесите живые организмы с их признаками.

1. Бактерии
2. Растения
3. Грибы
4. Животные
5. Лишайники
А. Их совокупность называют флорой
Б. Поселяются в самых бесплодных местах, где другие не выживают
В. Гетеротрофы, размножаются спорами
Г. Совокупность всех видов называют фауной
Д. Одноклеточные безъядерные организмы

IV.
1. Почему без деятельности бактерий жизнь на Земле была бы невозможна?
2.Какую роль играют растения в природе и жизни человека?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ilyabelova64

1. Спишите предложения, найти глаголы, определить их наклонение
1.Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы.
2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы.
3.Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей дождя.
4.Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо.
5.Каждый когда-то любовался окрестностями, вдыхал запахи некошеной травы.
6.Вытрите пыль с письменного стола.
7.Пожар снежком не погасишь.
8.На печи не храбрись, а на поле не трусь.
9.Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?
2. Образуйте от глаголов формы трёх наклонений.
Образец: РАБОТАТЬ – работает, работай, работал бы
СРАЖАТЬСЯ, ЛИКОВАТЬ, УЧИТЬ, СТРОИТЬ, ДУМАТЬ, РЕШАТЬ, РАДОВАТЬСЯ.

6 лет назад

Розв'яжіть задачу, будь ласка: Яку масу солі можна добути із 120 грамів хлоридної кислоти та 115 грамів алюмінію?

Ответы