Предмет: Українська мова, автор: Provkinaarina1arina

Тест З6. У котрому рядку в парі слів подано не паронім чи
омонім, а помилкову форму слова (форма тепер не вживається)?
1. Замок - замок, мука - мука, лупа - лупа, лікарський - лікарський.
2. Континент - контингент, офіційний - офіціальний, емоціональний
​- емоційний, декваліфікація - дискваліфікація.
3. Декоративний - декораційний, індуктивний - індукційний,
​ситуативний - ситуаційний, ділянка - дільниця.
4. Вигода - вигода, людський - людський, запал - запал, виразний
​виразний.
5. Сон це - сонце, ніс (воду) - ніс (човна), три (оцінка) - три (від
​терти), музикальний - музичний.


Тест З7. У якому реченні є стилістична помилка?
1. Це мій давній друг.
2. Я мешкаю в новому будинку.
3. Пробачте, я ненароком зачепила Вас.
4. Це мій улюблений поет.
5. Я вибачаюсь, що не прийшла вчасно.

Тест З8. У якому випадку неправильно використано вставне слово?
1. Я, очевидно, не розрахувала свої сили.
2. Сподіваюсь, тебе не доведеться довго чекати.
3. Він твердо знав, що, можливо, дотримає слова.
4. Якби він не повернувся, боронь Боже, до визначеного часу,
вигнали б зі школи.
5. Ти, може, не довіряєш мені?

Ответы

Автор ответа: pa4enko96
1

Ответ:

тест 36-2. Тест 37-3.тест38-1

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: reualeksa

Вопрос 1
Анализ средств выразительности. Укажите ответ, в котором средством выразительности речи является ЭПИТЕТ.
Укажите правильный вариант ответа:

1.Они вернулись с горстью влажных ракушек и чудесными розовыми камешками.
2.Они слушали, как солнце настраивает старые железные рельсы.
3.Мальчику стало скучно, он отошел к самой воде и бросал палки в море, потом сам же бегал за ними, изображая ученую собаку.
4.Соленый ветер разносил запах горячего дегтя от шпал, и мужчина легонько постукивал пальцем по своему карманному атласу.

Вопрос 2
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию рассказа Р. Бредбери "Каникулы".? Укажите несколько ответов.
Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:

1.Он зашел в телефонную будку, набрал номер Мексики.
2.Мужчина повел жену по шумным и праздничным улицам города.
3.Мальчик свободной рукой коснулся щеки отца, там где оставила след слезинка.
4.На дрезине сидели мужчина, его жена и семилетний мальчишка.
5.В одно прекрасное утро они проснулись и мир был пуст.

Вопрос 3
Анализ содержания текста. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ОСНОВНАЯ мысль, содержащаяся в рассказе Р. Бредбери "Каникулы".
Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:

1.Рэй Брэдбери затрагивает тему одиночества.
2.Проблема отцов и детей - главная информация, содержащаяся в тексте.
3.Основная мысль рассказа Рея Бредбери "Каникулы" - от своих проблем нельзя убегать.
4.По мнению автора лучше иметь проблемы, иметь возможность их исправить, чем оказаться в мировом одиночестве.

Вопрос 4
"Написал то, о чем мы сейчас говорили, нашу мечту?"
Определите значение слова МЕЧТА , используя фрагменты словарной статьи.
Укажите правильный вариант ответа:

1.Предмет желаний, стремлений; желаемое событие. Иметь собаку было моей мечтой. Стать моряком - м. ребёнка. Красивое платье - м. девушки. Исполнилась м. М. не сбылась. // Разг. О чём-л., являющемся пределом желаемого для кого-л., самым желанным, почти не осуществимым. Не подарок, а м. Голубая м
2.О том, что нереально, неосуществимо. Пустая м. Напомнить о мечтах детства.
3.Процесс создания в воображении представлений о чём-л. желаемом, предполагаемом или несуществующем, фантастическом. М. об инопланетянах. Помогать мечте о лучшем. Разрушить мечту. Предаваться мечтам.
4.Мысленный образ чего-л., представление о чём-л., сильно желаемом. Заветная м. Давняя м. М. о счастье. Лелеять, беречь мечту. М. провести отпуск на море. Осуществить мечту.

Вопрос 5
Лексический анализ. Прочитайте предложение:"Написал то, о чем мы сейчас говорили, нашу мечту?" Подберите СИНОНИМ к слову МЕЧТА.
Введите ответ в произвольной форме: