Предмет: Английский язык, автор: timcijviktoria

C. Write questions for the answers below. Use When, What, Who or Where and the prompts in brackets. 1. A: When does Jill go shopping? (Jill/go/shopping) B: On Fridays. 2. A: (Samantha/go to bed) B: She goes to bed before 10 p.m. 3. A: (Tony / live) B: He lives in Bristol. 4. A: (be / your favourite teacher) B: Ms Bromley. 5. A: (Patrick/go/cinema) B: At the weekend. 6. A: (kind / music / you / like) B: Hip hop. 30 A. Com take​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Kukumber6
10

Ответ:

When does Samantha go to bed?

Where does Tony live?

Who is your favourite teacher?

When does Patrick go to cinema?

What kind of music do you like?

О

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: YablokoAndreya
Предмет: Русский язык, автор: KGErick
Помогите!! Даю 30 баллов!!Выполните пунктуационный анализ предложения.

Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Ответ запишите в виде цифры или последовательности цифр в прямом хронологическом порядке без пробелов, например: 125691314

1)Июльский вечер был замечательный, он (1) словно (2) набросил тонкую полупрозрачную ткань на все. И краски дня (3) казалось (4) слегка поблекли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела.

2)Иногда придет мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Но потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в нее уже нельзя перестать верить.

3)Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с ее бледно-лиловым стволом и серо-зеленой металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист ее (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.

4)В Академии художеств В. И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил ее с золотой медалью.

5)Он сердито швырнул окурок (1) зашипевший в луже (2) засунул руки в карманы расстегнутого пальто (3) и (4) нагнув еще не успевшую проясниться от дообеденных уроков голову (5) и (6) ощущая в желудке тяжесть скверного обеда (7) принялся шагать сосредоточенно и энергично.

6)Контуры деревьев (1) обрызганных дождем (2) и (3) взволнованных ветром (4) начали выступать из мрака (5) чернея растопыренными ветвями.

7)Мать (1) не уснувшая ночью ни на минуту (2) вскочила с постели (3) и (4) сунув огонь в самовар (5) приготовленный с вечера (6) начала готовить завтрак

8)Грибники (1) напуганные приближающейся грозой (2) и (3) внезапно потемневшим небом (4) бросились бежать (5) сломя голову.

9)Заря (1) зажженная всходившим солнцем (2) запылала (3) полыхая всеми оттенками алых и желтых красок (4) и (5) освещая все вокруг.