Предмет: Русский язык, автор: fantice003

Полный синтаксический разбор предложений со схемой: 1) На занятиях мы лепим, играем, разговариваем. 2) Тамара получила на новый год новую куклу и книгу. 3) Артем и Маша много смеялись, пели и танцевали.

Ответы

Автор ответа: krotator

1

1) На занятиях (где? подчеркнуть тире-точкой, это обстоятельство) мы (кто? подчеркнуть одной линией, это подлежащее) лепим, играем, разговариваем (что делаем? все эти три глагола подчеркнуть двумя линиями, это однородные сказуемые).

2) Тамара (кто? одна линия, подлежащее) получила (что сделала? две линии, сказуемое) на новый (какой? волнистой линией, определение) год (" на" и "год" подчеркнуть тире-точкой, обстоятельство) новую (какую? волнистой линией, определение) куклу и книгу (что? пунктир, дополнение).

3) Артем и Маша (кто? одной линией, однородные подлежащие) много (как? тире-точкой, обстоятельство) смеялись, пели и танцевали (что делали? две линии, однородные сказуемые).
Схемы на фото ниже.

-------------------------------------------------
Надеюсь, помогла Вам. ^^

Приложения:

fantice003: спасибо) но я уже сделал

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: Ulianafh

хто досліджував океанію

2 года назад

Предмет: Химия, автор: telenikpolina

У двох пробірках містяться магній сульфат та цинк сульфат. До першої
пробірки додали розчин калій гідроксиду, утворився білий драглис- тий осад, що розчинився після подальшого додавання лугу. До дру- гої також додали розчин лугу, але утворений осад після подальшого додавання лугу не розчинився. Визначте вміст кожної пробірки. скла-
діть відповідні рівняння реакцій.

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: maksumka461

як виражаю 6. Коли пряма мова стоiть перед словами автора, то: А пiсля неї ставиться або кома, або знак питання, або знак тире; слова авто- оклику і після будь-якого з цих знаків ра починаються з малої букви; Б пiсля неї ставиться або кома, або знак ення мовця до висловленого. питання, або знак оклику і після будь-якого з цих знаків тире; слова авто- ра починаються з великої букви; В після неї ставиться двокрапка і з великої букви почина- ються слова автора; Г після неї ставиться двокрапка і з малої букви починають- ся слова автора. 7. Подвоєння букв відбувається не в усіх словах рядка: А весіл..я, емал..ю, навман..я; Б свавіл..я, акварел..ю, спросон..я; В взут..євий, самотніст..ю, павутин..я; Г стат..я, насін..я, Гл..я. 8. Помилку допущено у вживанні ступеневих форм прикметників у рядку: А гарний, кращий, самий кращий; Б малий, менший, якнайменший; В великий, більший, щонайбільший; Г свіжий, більш свіжий, найсвіжіший. 9. Без помилок написано всі числівники в рядку: А шестидесятий, п'ятисот двадцяти семи, сорока двома; Б тридцять восьмого, стами шістьма, однієї цілої трьох четвертих; В сімдесяти дев'яти, вісімдесятьох, двадцятеро; Г триста чотирма, дев'яноста двох, двадцять три. 10. Разом пишуться всі займенники в рядку А кому(сь), не(аби)який, ні(чого); Б ні(за)що, кого(сь), (бозна)що; в (де)що, (казна)який, ні(кому); Г ні(до)чого, (де)який, що(сь). 11. Не пишеться разом з усіма словами в рядку: А (не)побачити, (не)хтувати, (не)дочувати; Б (не)зчутися, (не)звеселити, (не)дотягнутися;

2 года назад

Предмет: Французский язык, автор: danil1234554321

помогите вставить слова

Mes loisirs

Lisez le texte et complétez les phrases.

Je n'aime pas rester à la maison le week-end. J'aime aller en ville. Le samedi, j'ai rendez-vous avec mes copains. On se retrouve à midi au centre commercial, puis on va voir le match au stade... ou bien, on va à la piscine. J'adore la natation.

Ensuite, on mange une glace et on va au cinéma.

Et le dimanche ? C'est très simple - je me repose et je regarde la télévison.

Il préfère le week-end.

Il a rendez-vous avec copains.

Ils retrouvent au centre commercial.

Après, ils voir le match au stade.

Sinon, ils vont à la .

Il adore .

Enfin, ils une glace et vont au cinéma.

Le dimanche, il ne pas grand-chose.
вот слова SORTIR SES SE VONT PISCINE NAGER MANGENT FONT

7 лет назад

Предмет: География, автор: Аноним

География . Выполнить все пункты . Пожалуйста . Даю 100 баллов .

1. Привести примеры,
подтверждающие
зависимость
распространения
растений от почв.
2. Как можно объяснить
выражение: «Землю –
кормилицу тоже надо
кормить».
3. Как изменится состав
атмосферного воздуха,
если на Земле исчезнут
растения?
4. Какова роль растений в
образовании почвы?
5. Привести примеры
положительного и
отрицательного
воздействия человека на
растительный и
животный мир.
Результаты оформить
таблицей ( см. ниже)
6. Выполните задание с
текстом (см. ниже)

+ воздействие человека на - воздействие человека на
растительный и животный мир растительный и животный ми

7 лет назад