Предмет: Алгебра, автор: Youkallik

контрольна робота №2 Алгебра 8 клас​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: maydoncute
1

відповіді на фотографіях

Приложения:
Youkallik: спасибо огромное
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: dimonyar52
ПОМОГИТЕЕЕ!!!!!!!!!! Даю 70 балов!!!!! Заданий прикрепление...
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: denisnevirez
I.Make up questions
1.do,to watch, you, what, like, sport?
2.in, are, you, football, team, the school?
3.like, do, to travel, you?
4.travell, when, last, did, you, time?
5.buy, you, where, a ticket, can?
6.London, famous for, what, is?
7.is, where, Column, Nelson’s?
8.can, see, people, what, Kyiv, in?
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: flower20101306
Дам 50 баллов помогите пожалуйста
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: sasha12332112332176
Помогите с алгеброй
6 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: alinaprdk06
Справа проста: Ганнуся написала любовну записку Володі, заховала її у підручник і прийшла в клас. Клас у них 7-А. Ганнусі виповнилося чотирнадцять років. Володя старший на один рік… А записки я не читав, вона в обласному центрі, її взяв із собою слідчий. Молодий учитель передав мені її зміст: запрошення піти в клуб на «Білу гриву» - і «я тебе люблю» - та кілька загадкових крапок. Та дівчині не повезло: хлопці перехватили записку, почали носитися по партах, читати вголос, улюлюкати. Хвилина була надто весела, але не для Ганнусі: вона стояла розпатлана, у поті та кричала: «Віддайте, дурні нещасні! Не смійте, віддайте!». Учитель застав цю біготню, почув крик дівчини, побачив безпорядок. «Що я мав робити? Я повинен розрядити атмосферу, відібрати записку і заховати у портфель, не читаючи. Розпочати урок, погасити недобре збудження. А вже потім наодинці вивчати нещасну записку, розмірковувати, що робити – самому поговорити з ученицею або зручніше доручити це Олені Петрівні. Або взагалі залишити розмову – адже записка дитяча, чесне слово. А я вихопив із рук хлопчика і вголос, скандуючи, натискаючи на всі педалі голосом і посмішкою, почав її читати… Другий раз Ганнуся вислухала свої зізнання в коханні. Потім я розпочав урок – сорок п’ять хвилин. І перерва…». На перерві записка потрапила до рук директора школи. Він запросив маму Ганнусі, яка жила поряд зі школою і якраз розвішувала білизну. Покликали Ганнусю з класу. І вголос при всіх учителях прочитали записку. Мати у присутності учителів біля дверей учительської почала шмагати Ганнусю мотком мотузки. Ганнуся вирвалася і побігла за поріг школи до залізничної колії, де якраз проходив швидкий поїзд… Потім слідство… 1. Проаналізуйте цю ситуацію з погляду використання методів виховання. 2. Це трагічний випадок, чи результат помилок вихователів? 3. Як би діяли ви в цій ситуації (з позиції учителя, директора школи, мами)?
6 лет назад