Помогите пожалуйста, я эту тему как бы не учил,но всё равно не понимаю((
Ответы
Объяснение:
2. 1) 6x-4x=11+15
2x=26
x=13
2) 7-8x-16=3-2x
-8x+2x=3-7+16
-6x=12
x=-2
3. я сама это давно учила так что не помню как их находить
4. 72 учеников вместе с двух классов. Значит в одном x+6, а в другом x. Получается:
(x+6)+x=72
x+6+x=72
2x=72-6
2x=66
x=33
В первом классе 33+6=39 учеников, а во втором 33
Ответ:
Раз прошлый ответ не так хорошо обьяснил про уравнение, я подрасскажу за него. А про прогрессию там все вполне понятно. В таких уравнениях главное запоминай - все числа с неизвестной "х" должны быть слева, а все обычные числа должны быть справа, тобишь после знака "=". Но как так сделать? Вполне логично, просто их перемещаем (как я указал стрелками), но главное не забыть что после перемещение у них меняется знак (был просто числом, стал отрицательным и так наоборот) и тут важно помнить что когда я собираюсь тут перемещать "15" из выражение "6х - 15" я не перемещаю 15, а перемещаю "-15" так как везде и всегда будет учитываться знак ДО числа. С числами у которых "х" работает также. А во втором точно такая же логика, просто прибавляется скобки (думаю знаешь как их раскрывать) и тут я вычислил разность (-9 получился когда я к "-16" прибавил "7"), если не знаешь как вычислять разность можешь как в первой методике все перемещать, ответ от этого не поменяется, просто экономит время
Объяснение:
