Предмет: Қазақ тiлi, автор: leeaimee018

найди есімдік:жіктеу есімдігі,сүлтеу есімдігі,сұрау есімдігі Көшпелілер деген кімдер? 1. Кешпелілер өркениеті мал шаруашылығымен айналысатын, белгілі бір калыптасқан жуйемен кошiп-қонып тiршiлiк ететін адамдардын кауымдастығы, еркениеті Кешпеліліктің шыгуына географиялык орта мен ауа райы әсер етті. Кешпелілік белгілі бір геофизикалық табиғи-климаттық аймақтарда қалыптасады. Бұл кандай аймақтар, олардың экологиялык жуйесi кандай? Әдетте, бул - далалы, жартылай шелейт, шел және кұрған далалар, тау бектері, тау қойнаулары. Мұндай жерде көбінесе жанбыр аз, жылдық ылғалдың мелшері 200- 400 мм арасында ғана болады. Осындай аймақтарға Казакстан да кіреді. 2. Көшпелі өмір салты ол халықтарды табиғатқа жакын болуға, табиғатты қадірлеуге, оның сырын тануға мүдделі етті. Сондықтан кешпелі елдерде «жабайы табиғат» деген ұғым мулде жоқ. Кешпелілердің табиғат аясындағы әмірі жайында тарихшылар, философтар, орта ғасыр ойшылдары тамсана жазды. Сақтар туралы өзге елдердің зерттеушілерінің құнды жазбалары сақталған. Олар көшпелілерді «рухы биік, жаны таза, бейбітшілік сүйгіш, әділ, батыр, ұйымшыл халык» деп бағалады. Біздің заманымызға дейінгі V ғасырда өмір сүрген тарихшы Геродот кешпелi скиф- сак тайпаларын мадақтап жазды. 3. Алайда, көшпелілер туралы теріс түсініктер бұрын да, кейiн де кездесіп отырды. Кене Кытайда «көшпелілер - жабайы, мәдениеттің қас жауы» деген түсінік қалыптасты. Еуро- пада да кешпелілерді «тағы, жабайы, өркениеттің жауы» деп есептеді. Себеб өнерiне жетік, жауынгер, батыр, ержүрек халык болды, сондықтан айналас олардан кауіптеніп отырды. Ал кеңестік идеология кешпелілер туралы мулд қалыптастырды. Өйткені бұл саясат кез келген халықтың тарихын, дастурi м жоюды максат етті. 4-такырып дағы каршiлерi ерi көзкарас мадениетін

Ответы

Автор ответа: aiar30

Ответ:

кімдер, қандай, олардың,бұл,ол, оның,олар, олардан.

Объяснение:

кімдер,қандай сұрау есімдігі

олардың,оның, олар, олардан, ол жіктеу

бұл сілтеу

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: kuznietsova042020

Read the article again. Choose the correct item to answer the questions.
article:
The kids are smiling, laughing, shouting, jumping and exploring. They’re
happy as they have their own running track as part of a social school project.
***
It continued to be rainy and grey all week. The sun came out for half the
day on Friday, but the students still couldn’t enjoy it as the school track was
too muddy.
“How can we make it possible to use the track in any weather?” one boy
said. That was how the students started to plan their project called “The
Running Track” .
Together with their PE and English teachers they outlined the steps of the
project.
Firstly, they identified the problem and gathered the necessary information
on it. Then, they made a list of the things needed to solve it and discussed
who they could ask for help. After that they developed a class portfolio and
presented it to the audience.
“Creating that running track from scratch was not an easy task. Our role
was quite simple. Provide a space and ingredients - the kids did the rest.
Many hands make great play,” the project coordinator, said. “Now we’re
proud of what we’ve done.”
“When we think of all the experience - we know that it will have a positive lasting impact on our future gymnasium life. We love sport and now we
have better sports facilities,” the students said. “It’s good to be socially and
physically active.”
Questions:
1. Why did the students decide to start a social project?
A They wanted to have fun.
B They wanted to use the track in any weather.
C They spend more time outdoors.
2. What was the name of the project?
A Saving the River
B The Running Track
C Keep the Town Clean
3. What did the students do after they had identified the problem?
A They developed a class portfolio.
B They had to gather information on the problem.
C They presented their project before an audience.
4. What did the teachers do?
A They helped the students with the resources.
B They guided the project.
C They judged the project.
5. What do the students think of the result of their work?
A They wanted to be socially active.
B They want to write an article about it.
C They feel honoured to have this opportunity.
6. Which step of the project is depicted in the picture?
A Identification of the problem.
B Reflecting on students’ learning experience.
C Presentation of the project before an audience.

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: annetka580

Який із цих творів алегоричний?

а) «Бджола та Шершень» Г.
Сковороди;

б) «Осінній день» Л. Костенко

в) «Гном у буфеті» І. Жиленко.

Будь ласка, допоможіть!