Предмет: Английский язык, автор: har8aghazaryan

Fill in the blanks with the words to learn, to find out, to discover in the correct form. 1. The other part of the book tells us what the young naturalist can do to ... about animals and plants living in different surroundings. When Pierre Curie... about his wife's discovery he decided to help his wife in her work. 2. 3. Ring him up to ... if he is at home. 4. We suddenly ... that it was too late to catch the train. 5. She ... that the whole story was untrue. 6. It is interesting to ... that the legend of King Arthur is probably based on a real hero of the Britons.​

Ответы

Автор ответа: nellytheelephant
3

Ответ:

1. The other part of the book tells us what the young naturalist can do to learn about animals and plants living in different surroundings.

2. When Pierre Curie learnt about his wife's discovery, he decided to help his wife in her work.

3. Ring him up to find out if he is at home.

4. We suddenly discovered that it was too late to catch the train.

5. She found out that the whole story was untrue.

6. It is interesting to discover that the legend of King Arthur is probably based on a real hero of the Britons.

Объяснение:

Глагол to learn (learnt, learnt) имеет значение "узнавать, получать информацию без особых усилий".

To find out (found out, found out) означает "выяснять" (информацию).

To discover = "узнать, обнаружить"; предполагает, что новая информация неожиданная, что человек узнал, понял что-либо внезапно.

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: Rika077
Предмет: Русский язык, автор: turatbayev
[01.05, 19:38] Даут: Текст 1
Если кто(то) хоть однажды проб..вал перс..к, то зна..т его (не)забыва..мый вкус.
Я люблю зале(з/с)ть на крышу деревя(н,нн)..го с..рая и (с)верху(2) выгляд..вать самые соч..ные плоды сле..ка п..р..зревшие на со..нц.. . Один, с румя(н,нн)ой щ..чкой, треснул и ра(з/с)крылся так, что в..дна косточ..ка. Пл..дов в этом году видимо(невидимо). Зачем тётя Мария тебе столько перс..ков думаю я. Ответ (не)сложный. Она соб..рёт их и нав..рив в..рен..я надолго постав..т банки в погре(б/п).
Ещё (з/с)десь р..стут два сорта слив «ведёрная» и ч..рнослив. Ч..рнослив круглая слива поч..ти ч..рного цвета. У «ведёрной сливы» кож..ца тонкая(пр..тонкая) и сколь(з/с)кая. Тётя всегда вар..т из неё (кисло)сла(д/т)кое повидло или пастилу.(4) Интерес..но, с..еда..т ли она за зиму все заг..товле(н,нн)ые(3) (в)прок сладости
[01.05, 19:39] Даут: Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(1) – фонетический разбор;
(2) – морфемный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.