Предмет: Математика, автор: arkovashvec

У 5 контейнерах міститься 3 Ц яблук порівну в кожному. Яка маса яблук у 3 таких контейнерах

Ответы

Автор ответа: bogklim2010

Відповідь:5к. - 3ц яблук

3к. - ? яблук

1) 3 : 5 = 0,6 (ц) - в 1 контейнері

2) 0,6 * 3 = 1,8 (ц) - в 3 контейнерах

Відповідь: 1,8 ц

Покрокове пояснення:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська література, автор: voskoboy2306

помогите пожалуйста даю 20 баллов пожалуйста жппжпжпжпжжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпжжппжпжпжпжпжпжпжпжпжпжпж

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: sicevskalada8

створення допису у соціальну мережу тема:дай друге життя вживаним речам

2 года назад

Предмет: Математика, автор: oivchenko12

За годину Аліса зібрала 9 кг полуниці, що становить 45% зібраного нею врожаю за день. Скільки кілограмів полуниці зібрала Аліса за день?
Запиши розв'язання з поясненням та відповідь.
допоможіть даю 10 балів

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

answer the following questions

8 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: kolibrea0

Прочитай текст писателя Михаила Пришвина и ответь на вопросы
Для эстетически развитого и нравственно воспитанного человека важно не только уметь видеть, чувствовать красоту цветка, ветки, животного, но и оберегать эту красоту.
Увидеть и не испытать соблазна сорвать красивый лесной цветок могут два совершенно непохожих друг на друга человека: равнодушный к красоте, эстетически неразвитый человек и, наоборот, тонкая натура, открытая всякой красоте в природе. Первый не притронется, потому что не заметит, не оценит, второй — потому что слишком заметит, слишком оценит и — пощадит. Сорвать цветок (а заодно и все другие на опушке) может как раз тот, кто по своему духовному развитию находится как бы посередине между этими двумя типами людей. Этот «промежуточный» субъект уже не настолько неразвит, чтобы слепо пройти мимо красоты, но и не настолько воспитан, чтобы оставить красоту нетронутой ради неё самой и всех других путников.
Потребители красоты из общения с природой выносят не впечатления, мысли, чувства, открытия, а вещественные доказательства своего пребывания на лоне природы.
Подлинная культура предполагает другой способ обладания красотой: она хранится в душе, становится духовной ценностью человеческой личности, а не срывается, не уносится с собой, не укладывается в рюкзак, в багажник, в горсть или в охапку. Красота мира принадлежит всем людям. Запечатлеть красоту в душе, запомнить её, носить в сердце — это и есть высшее проявление культуры человека.
Однако эстетическое отношение к природе не должно быть пассивным. Отправляясь на природу, надо быть не только потребителями её красоты и даров, но и активными помощниками в сохранении и умножении этой красоты. Увидели родничок — укрепите начавшийся размыв, заметили рану на берёзе— залечите её. Развесьте зимой кормушки для птиц, подумайте о подкормке животных.
1. Составь план текста. Для этого выдели основные смысловые фрагменты текста и озаглавь каждый из них.
2. Какие типы людей описываются в тексте?
3. В чём автор видит проявление подлинной культуры?
4. Опираясь на свои знания и опыт, приведи примеры потребительского и культурного отношения к природе.

8 лет назад