Предмет: Українська мова, автор: ashulga2010

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ
1. Що вивчає лексикологія та фразеологія?
2. Які слова називають запозиченими, а які — власне українськими?
Наведіть приклади,
3. Поясніть, чому лексика перебуває в стані безперервних змін. Чим
застарілі слова відрізняються від неологізмів? Наведіть приклади.
4. Поясніть відмінність між архаїзмами та історизмами. Яка роль цих
слів у мовленні?
5. Розкажіть про поділ слів на загальновживані й стилістично забарв-
лені. Наведіть приклади,
6. Які слова називають діалектними? Поясніть їхню роль у художніх
текстах.
7. Які слова називають професійними, а які термінами? Наведіть
приклади,
8. Що таке фразеологізми? Наведіть приклади.
9. Які є джерела українських фразеологізмів?
10. Розкажіть, з якою метою укладають словники. Які словники ви
знаєте?

Ответы

Автор ответа: arina11aleksandrivna

Відповідь: Борщ, паляниця, мрія.

arina11aleksandrivna: це 2

ashulga2010: Ок сп

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: arabsikiysaca

1. Що означають кількісні числівники?
А дію предмета;
Б кількість предметів;
В порядок предметів при лічбі;
Г назву предмета.

2. На які питання відповідають порядкові числівники?
А скільки?
Б котрий? котра? котре?
В який? яка? яке?
Г як?

3. У якому рядку всі числівники — кількісні?
А сотий, тисячний, мільйонний, мільярдний, десятий;
Б сто, тисяча, мільйон, мільярд, десять;
В двохсотий, трьохсотий, чотирьохсотий, семисотий;
Г одна друга, четверо, четвертий, п’ятдесятий.

4. У якому рядку всі числівники складені за будовою?
А двадцять сім, сто тридцять сім, сорок два, п’ятсот п’ятдесят вісім;
Б один, два, три, чотири, десять;
В четверо, десятеро, восьмеро, двоє;
Г сімдесят, чотириста, шістнадцять, дев’ятсот.

5. Установіть відповідність між числівником і відмінком.
1. Родовий А трьомастами, сімома, сімдесятьма, ста;
2. Давальний Б двох, чотирьохсот, сорока, п’ятдесяти;
3. Знахідний В шести, п’ятдесяти, восьмистам, дев’яноста.
4. Орудний Г сто, трьох, сімдесят, дев’ятсот
Д сто, три, сімдесят, дев’ятсот

1 год назад

Предмет: Математика, автор: hidij

Начертите два перпендикулярных отрезка-AB и MN- так, чтобы они:
а) не пересекались;
б)пересекались
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПРОШУ.С ИНТЕРНЕТА НЕ БРАТЬ!!!!!!СПАМ-БАН!!!!!