Question

*73A. Прочитайте тексты. При работе с ними используйте прием "Зигзаг". • Разделитесь на рабочие группы по четыре человека, в которых каждый ученик выбирает один текст. Внимательно прочитайте свой текст, проана- лизируйте его: определите стиль, укажите стилевые черты, назовите стили- стически окрашенные слова, определите, с какой целью (основная мысль текста), для кого (целевая аудитория) написан текст. • Затем перейдите в экспертные группы, в первой группе окажутся те кто читал первый текст, в другой те, кто читал второй, и т. д. Обсудите в экспертных группах свой текст. Обменяйтесь мнениями и выберите луч- ший вариант для его презентации. Вернитесь в свою рабочую группу и представьте по очереди свой текст. В результате вы ознакомитесь с содержанием всех текстов. • В заключение поработайте всем классом. Каждый текст представляет один из экспертов, остальные дополняют его. Сделайте сообща вывод. -I С III CIVC то ieto photos Рабочие группы Зигзаг Экспертные группы Класс1. Закон Республики Казахстан "О культуре" регулирует общественные отношения в сфере созда- ния, возрождения, сохранения, развития и распро- странения культуры в Республике Казахстан и определяет правовые, экономические, социальные и организационные основы государствен- ной политики в области культуры. Основными задачами государства в области культуры являются: • реализация государственной политики в области культуры; • принятие мер, направленных на возрождение, сохранение, раз- витие и распространение культуры народа Республики Казахстан; • создание условий для патриотического и эстетического воспита- ния граждан путем приобщения к ценностям национальной и мировой культуры; патриотический эстетический• обеспечение свободного доступа к культурным ценностям; • обеспечение поддержки талантливых личностей и др. П. Я взялся за дверную ручку, потянул ее к себе и тотчас же заиграл оркестр. За раскрытым окном шли лунные поля - дом стал бегущим поездом. Я тянул дверь то крепче, то сла- бее - и, необыкновенно легко согласуясь с моим желанием, то тише, то громче, то торжественно ширясь, то очаровательно замирая, звучала музыка, перед которой была ничто музыка всех бетховенов в мире. Я уже понял, что это сон, мне было уже страшно от его необыкновенной жизненности... Я же делал, именно делал, нечто совершенно непостижимое: я делал му- зыку, бегущий поезд, комнату, в которой я будто бы очнулся и будто бы зажег огонь, я творил их так же легко, так же дивно и с такой же вещественностью, как может творить только бог, и видел творимое мною ничуть не менее ясно и ощутительно, чем вижу я сейчас, наяву, при свете дня, вот этот стол, на котором я пишу... оркестрмогают избежать недоразумений и различных проблем. Как видите,толкований много, и все они имеют свое значение. Я могу только до бавить, что культура в моей жизни занимает значительное место и сопровождает меня во всех возможных проявлениях... Культура - это неотъемлемая частичка моей и, надеюсь, вашей жизни. Я уверена, что благодаря присутствию культуры в моей пов- седневности, я до сих пор остаюсь более-менее интересным человеком. Поэтому желаю каждому не забывать о существовании ЭТОГО ПОНЯТИЯ и как можно активнее внедрять его в жизнь.​

Answer 1

Ответ:

Я тоже самое делаю не могу додуматся