Предмет: Литература, автор: brolukach

Написти твір порівняння Ровени та Ребеки як дві різні долі
Дяю 100 балів

Ответы

Автор ответа: viktoriyanaum2010
2

Ответ:

У романі В. Скотта "Айвенго" виведені два образи прекрасних дівчат — Ровени та Ребекки. Обидві вони молоді, дуже красиві, розумні, виховувалися без матерів. їх постійно оточувала любов і ласка ближніх, велика розкіш.

Але і соціальний стан, і характери у них різні. По-різному вони поводяться в критичних ситуаціях, по-різному склалася і їхня доля.

Ровена — знатна Саксонка, нею опікувався Седрик Ротервудський. Опікун обожнює її, ні в чому не відмовляє і пов'язує з нею свої надії на відновлення влади саксів. Через це він навіть виганяє свого сина і позбавляє його спадку. Проте Ровена рішуче протистоїть шлюбові без любові з нащадком князівського роду Альтестаном. Потрапивши у полон, дівчина, що звикла до загального поклоніння, втрачає свою волю, плаче. Тільки щасливий випадок рятує її, а потім доля знову посміхається їй і вона стає дружиною коханого лицаря Айвенго.

Ребекка — дочка багатого єврея Ісаака. Її плем'я постійно зазнавало гонінь та принижень. І хоча дівчина виросла, не знаючи ні в чому відмови, все ж зрозуміла, що їй потрібна велика сила волі, знання, "щоб вижити в цьому жорсткому світі".

Вона навчилася лікувати, допомагала всім, хто цього потребував. У критичні хвилини шукала виходу, і, не знайшовши його, віддала перевагу смерті, а не безчестю. Вона дуже сильна натура. Не знайшовши відповіді на свої сердечні почуття, Ребекка вирішує зайнятися доброчинними справами: лікувати, допомагати страдникам. Вона й далі підтримуватиме честь і гідність свого народу, оберігатиме віру предків.

Ці жіночі образи відіграють значну композиційну роль, допомагають глибше розкрити характери головних героїв та відобразити історичну епоху. їх краса, розум та доброта облагороджували той жорстокий світ.

Объяснение:


brolukach: Дякую
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: nytichekruban
1. Прочитайте текст.
2. Визначте тему та головну думку тексту.
3. Визначте тип та стиль мовлення.
4. Складіть план.
5. Напишіть докладний переказ тексту (відтворюєте інформацію на 70-80%).

Хліб - найбільше багатство

У всі віки на всіх перепуттях історії хліб був найбільшим із багатств. Коли
його обмаль, чваньковите золото - просто непотріб. Його закопують у землю,
як мерця, його ховають за ковані двері, як найпідлішого злочинця. А хліб і в
бундючні хороми, і в прості селянські оселі здавна вносили на золотих
підносах із шанобою. Ти, золото, годишся тільки для того, щоб на тобі
подавати до столу звичайний чорний житній хліб. Недарма збіднілі народи
відверталися від держав, котрі мали багато золото, і простягали руки до тих,
які мали багато хліба.
Хліб переважає все. Одне пшеничне зерно тяжче за гори золота. Вкинуте в
землю, воно за один лиш рік дає тисячу зерен. А золотий мішок вік пролежить
у землі й нічого не вродить.
Тож недарма хлібом і сіллю зустрічає Україна своїх дорогих гостей. Ідіть,
народи! Україна не відмовить вам, як не відмовить у хлібі сусід сусідові, село
селу. Можливо, в інших державах не так заведено. Можливо, там, де владарює
золото, за хліб і гребуть золото. А у нас ні. У нас віддають хліб тією ж міркою,
якою позичили... Ми позичаємо хліб на багатство.
Щоб був у нас хліб, ми щодня повторюємо слова молитви і мовимо: "Отче
наш, хліб наш насущний дай нам сьогодні". І цю молитву батьки заповідають
нам, а ми - нашим дітям. Бо хліб безцінний. Він сильніший за все, смачніший
за все, він дорожчий за золото, насущний і святий хліб із нашого поля. (В.
Земляк)