Предмет: История, автор: juulssss

13. Проаналізуйте зображену картосхему. Картосхема дає змогу:
1 визначити межі Русі-України в
2 показати місце спорудження системи
укріплень, зведених для захисту від кочовиків.
3 визначити межі проживання кочовиків, які становили найбільшу загрозу для східних слов’ян у VIII–Х ст.
4 визначити межі удільних князівств періоду роздробленості Русі-України.
5 указати напрямки походів київських князів Олега та Ігоря.
6 Указати території, приєднані до
Русі-України за часів князювання Ярослава Мудрого.
7 указати напрямки походів військ Святослава проти Хозарського каганату.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Austerlitz
1

Відповідь:

13.  Проаналізуйте зображену картосхему. Картосхема дає змогу: 1, 3, 5.

Пояснення:

  1. Визначити межі Русі-України в Х. Вірно. На схемі справді позначені кордони Русі в Х ст.
  2. Показати місце спорудження системи укріплень, зведених для захисту від кочовиків. Невірно. Зміїних валів на картосхемі немає.
  3. Визначити межі проживання кочівників, які становили найбільшу загрозу для східних слов'ян у Vlll-X ст. ВІрно. хозари несли найбільшу загрозу для Русі, межі їхньої держави позначені на картосхемі.
  4. Визначити межі удільних князівств періоду роздробленості Русі-України. Невірно. В Х ст. ще не була роздробленою, відповідно на картосхемі кордонів удільних князівств немає.
  5. Указати напрямки походів київських князів Олега та Ігоря. Вірно. На карті позначені напрямки походів Олега (907) та Ігоря (941) на столицю Візантії місто Константинополь.
  6. Указати території, приєднані до Русі-України за часів князювання Ярослава Мудрого. Невірно. за правління Ярослава кордони Русі закріпилися по Західному Бугу.
  7. Указати напрямки походів військ Святослава проти Хозарського каганату. Невірно. Похід Святослава на Хазарію проходив по іншому маршруту з Тмутаракані на Саркел, а потім на Ітіль.

#SPJ1

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: ira874868
Предмет: Русский язык, автор: vlad46466
1.Раставьте знаки припинания при однордных членах
-Дома улицы переулки мелькали из окна машины со скоростью человеческой мысли
-Он подошёл ближе но всё равно не смог прочитать обьявление
-Я читал и Пушкина и Лермонтова и Державина
-Мальчики и девочки взрослые и дети прыгнули с палубы в море
2.Расставьте знаки препинания в предложениях с союзом и
-Радостно было и на земле и на небе и в сердце человека
-Пшеница не растёт на болотах и солончаках
-Вся окрестность вдруг изменяется и природа будто оживает
-Май леса наряжает и лето в гости приглашает
3.Раставьте знаки припинания
-На крышах на дверях на скамейках везде была изморозь
-И вспомнил он свою Полтаву обычный круг семьи друзей
-Ученик взял вбиблиотеке такие книги словар справочник и энциклопедию
4.Расмотрите предложения.Укажите члены предложения,являющиеся,однородными
В доме был слышались разноголосный говор,смех,весёлые женские голоса
А)Подлежащее
Б)сказуемое
В)дополнение
Г)определение
Предмет: Математика, автор: ekaterina9668