Предмет: Химия, автор: wianqxc

срочно!!! з 8 завдання по 11!!​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: taabidna
1

11.Нам дано що елемент знаходиться у V групі головній підгрупі

1) 16*5=80

16 -атомна маса Оксигену

2)230-80=150

150-відносна атомна маса елемента,який ми шукаємо

3)150/2=75

(ділимо на 2,бо в даному нам оксиді є 2 атома)

Атомна масу елемента подивимося по таблиці Менделєєва

Нам підходить Арсен

As=74,92заокруглимо=75

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: varusyasorokina
1 Circle the correct answer.
1 Can you hear I/me?
2 I want to see that film. Shall we go and see it / her? 3 That boy's funny. Let's watch he/ him.
4 Do you have much homework? Have you finished it/them yet?
5 Can I play with they/them?
6 Do you know her / she?
7 Can you come to the beach with us / ours at the weekend?
8 I can't hear you/your. Please speak louder.





3 Rewrite the sentences and questions with the past continuous.
1 I looked at the photos. I was looking at the photos.
2 The man didn't listen to me..
3 She painted a picture..
4 Did it rain?
5 Who did you talk to?
6 We finished our homework.
7 The children made a mess in the kitchen..
8 An hour ago, I made dinner.
1 год назад
Предмет: Химия, автор: adanaaraqelyan
§ 6.9 ՋՐԻ ԿՈՇՏՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԱՑՈՒՄԸ։ ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ 7 Ջրի ժամանակավոր կոշտությունը, ինչպես գիտեք, պայմանավորված է կալցիումի և մագնեզիումի հիդրոկարբոնատներով: Գործնական աշխատանքի կատարման համար անհրաժեշտ է ունենալ ժամանակավոր կոշտության, դիցուք՝ Ca(HCO), պարունակող ջուր։ Քանի որ հայաստանյան ջրերը շատ կոշտ չեն, անհրաժեշտ է նախ պատրաստել այդպիսի ջուր, այնուհետև փորձել վերացնել այն: 1. Կոշտ ջուր պատրաստելու համար վերցրե՛ք մեծ փորձանոթ, մեջը լցրե՛ք մոտ 100 մլ թորած ջուր: Ավելացրե՛ք շատ քիչ քանակությամբ կավ- ճի փոշի, այնուհետև, ապակե ձողով խառնելու պայմաններում, փորձանո- թի ջրի մեջ անցկացրեք ածխաթթու գազ: Վերջինս, ինչպես գիտեք, ստա- նում են մարմարի և աղաթթվի փոխազդեցությամբ (Կիպպի սարքում կամ փորձանոթում): Գազի անցկացումը պետք է շարունակել, մինչև կավճաջու– րն ամբողջովին դառնա թափանցիկ: 2. Քիմիական բաժակի մեջ պատրաստե՛ք մոտ 50 մլ օձառաջուր: 3. Համարակալված երկու փորձանոթի մեջ լցրե՛ք (1/4 չափով) կոշտ ջուր: Առաջին փորձանոթը դանդաղ տաքացրե՛ք սպիրտայրոցի բոցի վրա մինչև եռալը: Այնուհետև թողե՛ք, որ հեղուկը սառչի և ընդունի սենյակային ջերմաստիճան: Դրանից հետո յուրաքանչյուր փորձանոթի մեջ լցրե՛ք պի- պետով չափված 1–ական մլ օճառաջուր և խառնե՛ք ապակե ձողով: Ո՞ր փորձանոթում է դիտվում ավելի շատ փրփրագոյացում: Հաշվե- տվության մեջ գրանցե՛ք ձեր բոլոր դիտարկումները, դրանց մեկնաբանու- թյունները, ընթացող ռեակցիաների հավասարումները և հիմնական եզրա- կացությունները։​
1 год назад
Предмет: География, автор: andriypikhotsky785z
Установіть відповідність між назвами рослин та особливостями їх поширення на території України
1)бук європейський
2)верба чорнична
3)клен татарський
4)сосна звичайна
а)хвойна порода росте на крейдяний відкладах релікт
б)одна з основних листяних порід Карпат і Правобережжя Лісостепу
в)одна з основних хвойних порід Полісся росте на піщаних відкладах
г)реліктовий вид росте на болотах
д)дерево яке можна зустріти на степових просторах України
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: oli8лет
Вот это пример помогите
6 лет назад
Предмет: Немецкий язык, автор: temananana
1. Präsens: Die Schüler stehen jeden Morgen früh auf.

1. Perfekt: ……..


2. Präsens: Das Mädchen wäscht sich mit kaltem Wasser.

2. Perfekt: ……..


3. Präsens: Till zieht sich in Eile an.

3. Perfekt: ……..


4. Präsens: Wir helfen unseren Eltern regelmäßig.

4. Perfekt: ……..


5. Präsens: Gebt ihr eure Lehrbücher dem Lehrer?

5. Perfekt: ……..


6. Präsens: Alle Kinder gehen jeden Tag in die Schule.

6. Perfekt: ……..
6 лет назад