Предмет: Математика, автор: zxcvbnm972

Помогите решить пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: viktoriamatas19

Ответ:

3+18= 21 см

21см = 2 дм 1 см

Автор ответа: liptonverygood

1 (дц) и7 (см) как-то так

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: mashagorobets431

Завдання 1. Складіть розповідь про князя Костянтина Острозького, відповідно до алгоритму історичного портрета, й запишіть його в зошит. 1. Як відбулося становлення особистості історичного діяча? Де і коли він народився? . . Де i в яких умовах жив? 2. Особисті якості й риси характеру. . Які риси характеру й особисті якості були притаманні історичному діячу? . Як особисті якості впливали на його діяльність? 3. Діяльність історичного діяча. . • . . Охарактеризуйте основні справи його життя. Які успіхи й невдачі були в його справах? Хто був його друзями, а хто- Якими були наслідки його нащадків? -ворогами, чому? діяльності: для сучасників, для 4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча? Свою позицію Обгрунтуйте й підтвердьте цитатами з документів.

2 года назад

Предмет: Биология, автор: ddpdapdpd

поможет ли цинковая мазь от кожаной аллергии?

2 года назад

Предмет: Физика, автор: alinabarancuk709

Яку роботу виконає двигун автомобіля масою 2 т, щоб розігнати автомобіль з 5м/с до 25 м/с?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: bochvoch

что такое род произведений в искусстве и действие в котором раскрывается основное содержание художест. произведения скажите одним словом

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: kitov135

СРОЧНО ДАЮ 55 БАЛОВ. 1. Сочувствие, жалость, раздражение или восхищение
вызывает у вас главная героиня рассказа — Матрена?
Обоснуйте свое мнение.
2. Почему писатель начинает свой рассказ с «загадки»:
«...еще с добрых полгода после того все поезда замедляли
свой ход...»? Можно ли сразу догадаться, после чего?
3. Попытайтесь доказать, что изображенные в рассказе
картины послевоенной деревни достоверны.

4. Употребляетли автор местные слова и выражения? Почему?
5. Что же в жизни послевоенной деревни, райцентра и
всей страны вызывает у него светлые чувства, а что — раз
дражение?
6. Как автор изображает деревню Тальново?
7.Меняются ли по ходу текста чувства автора?
8.О тараканах и мышах он рассказывает спокойно, а о порядках в деревне — с раздражением? Какие привычки деревенских жителей вызывают раздражение у автора?
9. Охарактеризуйте рассказчика. Какова его жизненная позиция? Что для него значимо, а что второстепенно? Найдите примеры авторского юмора.
10. Проследите жизненный путь учителя Игнатича. Как относилась к нему Матрена? Почему они «жили запросто»?
11. Какой портрет героини мы видим в рассказе? На что делает особое ударение Солженицын?
12. В чем особенность речи героини? Процитируйте.
13. По каким христианским заповедям живёт Матрёна?
14. Как проходит обычный день у Матрёны? В чем смысл её жизни?
15. Как к героине относились построение и как родные?
16. О каких обидах Матрёны говорится в рассказе?
17. Что можно рассказать о привязанность героини?
18 Обозлилась ли героиня на жизнь?
19 Каковы причины гибели героини?
20. Праведник – это тот, кто живёт,руководствуясь принципами справедливости, честности. Можно ли назвать Матрёны праведницей?
21. Нужны ли в современном нам мире такие люди, как Матрёна?

7 лет назад