Предмет: Биология, автор: palugaartem1022

грунти, рослинний " тваринний світ, природні зони: Італії

Ответы

Автор ответа: valeriagarbuz10

14

Ответ:

Природні умови та ресурси. Італія знаходиться у двох природних зонах. Північ — у лісовій зоні помірного поясу, південь — у субтропіках. Рельєф більшої частини країни гірський і височинний.

Объяснение:

удачи,не знаю так или нет

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: annvoliinyk

Літературний диктант по казці <Пригоди Тома Сойєра>
1. Чому всі хлопці містечка заздрили Теку?
2. Чому Том і Так пішли вночі на кладовище?
3. Свідками чого вони стали?
4. Чому діти ніколи не говорили про те, що бачили на кладовищі?
5. Як Том врятував життя Мефу Поттеру ?
6. Ким став Том після цього для всього містечка?
7. Де загубилися Том і Беккі?
8. Які тваринки налякали дітей у підземеллі?
9. Як поводив себе Том?
10. Що їли діти?
11. Кого побачив Том у печері?
12. Як Тому вдалося знайти вихід?

Помогите прошу срочно надо!!!!!!!!!!!!

1 год назад

Предмет: Математика, автор: arsenal0903

(40: x) 14 70
●помогите пж

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: artem5628

Довжина сторони квадрата дорівнює а дм. Оцініть значення його перк-
метра Р, якщо 4 < а < 7.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: starspreyesu

даю 25б Самостійна робота з теми «Числівник»

І рівень (по 1 б.)
1.Укажіть рядок, у якому всі числівники кількісні
А сто п’ятий, сімдесят, півтораста
Б семеро, дві цілі і три п’ятих, шістнадцять
В тринадцятеро, одинадцятий, сто двадцять
Г вісімдесят, дев’яносто два, двадцять сьомий
2. Укажіть рядок, у якому всі числівники пишуться разом
А сімдесят/п’ятий, дев’яносто/сьомий, тридцять/третій
Б чотир/надцятий, дві/третіх, двадцять/дев’ятий
В вісім/сот, вісім/надцять, шіст/десят
Г десяти/тисячний, одна/восьма, сім/десят/восьмий
3.Укажіть рядок, у якому числівник з іменником узгоджено правильно
А чотири двері
Б три з половиною років
В три індійця
Г півтора метра
ІІ рівень (по 1,5 б.)
4.Установіть відповідність між
розрядом числівника та
прикладом
1.цілі

А семеро, троє, двійко,
вісімнадцятеро

2.дробові Б три з половиною, одна десята,

сорок десятих

3.збірні В сотий, дев’ятий, двадцять перший
Г сімсот, один, п’ятнадцять, двісті

5.Установіть відповідність між
числівником в реченнях та його
відмінком
1.Якось біля нашого джерела
зупинилося п’ятеро козаків.

А називний

2.Довжина язика в мурахоїда досягає
шістдесяти сантиметрів.

Б родовий

3.Їду з другом до третього друга в
гості.

В знахідний
Г орудний

. ІІІ рівень (по 1 б.)
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
1. Австрійський композитор Моцарт з п’яти років складав свої музичні
твори, а в шість став знаменитим музикантом світу. 2. У девять років
Леся Українка написала свій перший вірш «Надія», а в чотирнадцять –
підручник з історії для брата Михайла. 3. Винахідник електричної лампочки
Петро Яблочков у двадцять років винайшов землемірний прилад, яким люди
користуються і зараз. (З підручника)
6.Укажіть речення, у котрому вжито порядковий числівник
А перше
Б друге
В третє
7. Укажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку
А друге
Б третє
В перше
8.У першому реченні числівник виконує синтаксичну роль
А підмета
Б означення
В додатка
Г обставини

ІV рівень (3 б.)
9.1) Провідміняйте числівник 3105.2) Складіть з ним два речення так, щоби в
одному це був кількісний числівник, а в другому - порядковий.3) Підкресліть
числівники як члени речення.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: ramazan70972

Почему Иуда предал Иисуса? Кратко

7 лет назад