Предмет: Математика, автор: drakonhabibullin

Помогите пожалуйста решить методом треугольника, или Крамера

Приложения:

Ответы

Автор ответа: flybirdster
0

Ответ: (6; -1; 0)

Пошаговое объяснение: запишем основную матрицу и найдем определитель:

\Delta=\left[\begin{array}{ccc}2&5&-7\\1&4&-11\\1&-4&3\end{array}\right] =2*4*3+1*5*(-11)+1*(-4)*(-7)-

-(1*4*(-7)+1*5*3+2*(-4)(-11))=24-55+28-(-28+15+88)=

=-3-75=-78

Δ ≠ 0, поэтому система имеет одно решение. И это решение найдем с помощью метода Крамера.

Определим вспомогательные определители. Для этого заменяем каждый столбец основной матрицы на столбец свободных членов

B=\left[\begin{array}{ccc}7\\2\\10\end{array}\right]

для каждого вспомогательного определителя:

\Delta_{1} =\left[\begin{array}{ccc}7&5&-7\\2&4&-11\\10&-4&3\end{array}\right] =7*4*3+10*5*(-11)+2*(-4)*(-7)-

-(10*4*(-7)+2*5*3+7*(-4)(-11))=84-550+56-(-280+30+308)=

=-410-58=-468

\Delta_{2} =\left[\begin{array}{ccc}2&7&-7\\1&2&-11\\1&10&3\end{array}\right] =2*2*3+1*7*(-11)+1*10*(-7)-

-(1*2*(-7)+1*7*3+2*10*(-11))=12-77-70-(-14+21-220)=

=-135-(-213)=-135+213=78

\Delta_{3} =\left[\begin{array}{ccc}2&5&7\\1&4&2\\1&-4&10\end{array}\right] =2*4*10+1*5*2+1*(-4)*7-

-(1*4*7+1*5*10+2*(-4)*2)=80+10-28-(28+50-16)=62-62=0

Неизвестные x, y и z определяются следующим образом:

x=\frac{\Delta _{1} }{\Delta }          y=\frac{\Delta _{2} }{\Delta }          z=\frac{\Delta _{3} }{\Delta }

Подставляем значения и вычислим:

x=\frac{-468}{-78} =6

y=\frac{78}{-78} =-1

z=\frac{0}{-78} =0

Решение системы линейных алгебраических уравнений (СЛАУ) есть:

x = 6

y = -1

z = 0

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: zlatazelencova123
СРОЧНО! ДАМ 100 Б!!!
ЛТЗОВИТЕСЬ! ЧАС ДО СДАЧИ
1.Рей Бредбері -
а) англійський письменник;
б) американський письменник;
в) французький письменник
2.Жанр твору «Усмішка» -
а) повість; б) оповідання; в) новела
3. Черга на майдані зібралася...
а) о південь; б) зранку; в) увечері
4.Події, відображені в творі, відбуваються...
а) в минулому; б) в теперішньому; в) в майбутньому
5. Автор картини, яка стояла на майдані, -
а) Леонардо да Вінчі; б) Рафаель; в) Рембрандт
6. Картину знищували...
а) без дозволу влади;
б) за дозволом влади;
в) за проханням місцевої влади
7. Дії мешканців над картиною можна назвати...
а) вандалізмом; б) анархією; в) демократією
8. Головний герой твору Том...
а) був сиротою; б) ріс у повній родині; в) мав тільки матір
9. Полісмени, які охороняли ділянку, мали стежити, щоб... а) на картину не плювали;
б) не обливали картину водою;
в) не жбурляли каміння
10.Якими були люди на майдані?
а) брудними і бідними;
б) справжніми знавцями мистецтва;
в) цивілізованими і гуманними
11.Чому Том не зміг плюнути на картину?

а) вразила красою; б) не вмів цього робити; в) не дочекався черги
12. Більш за все люди ненавиділи...
а) війну; б) свята; в) все, що пов’язане з Минулим
13. Творче завдання: Напишіть ваші міркування про те, як автор оцінює майбутнє людства у фіналі твору? Відповідь аргументуйте.
Предмет: Математика, автор: shamsaddinzhunusov