Предмет: Литература, автор: dimebugplugg

СРОЧНО!!!!!!! ДАЮ 50 БАЛЛОВ!!!!!!Створи 3 меми до образів Мирослави І Максима (захар беркут) СРОЧНО!!!!​

Ответы

Автор ответа: viksa077
0

Ответ:

1) Максим і Мирослава — сміливі й мужні.

2) Волелюбні, розуміють справедливість порядків, установлених тухольцями.

3) Виявляють військове вміння.

4) Готові віддати життя за щастя народу.

Відмінні риси Максима і Мирослави

1) Різні умови виховання по-іншому впливають на їхні характери.

• Син вождя тухольської громади Максим не згоден ні на які поступки, коли йдеться про щастя народу.

• Дочка боярина Мирослава ладна відмовитися від справедливої кари ворогові аби зберегти життя коханому.

2) Максим твердий і непохитний; Мирослава слабкіша, іноді вагається.

3) У Максима над усім панує свідомість обов’язку перед народом; Мирослава насамперед думає про свого нареченого.

Хоч Максим і Мирослава відрізняються своєю вдачею, вони обоє патріоти. У цих образах уславлено гаряче патріотичне почуття, вірність батьківщині.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: linaveil2310
40 БАЛІВ!!!
Запишіть, поділивши текст на абзаци, розставивши розділові знаки. Визначте мікротеми, запишіть план тексту, доберіть заголовок. Визачте тему та основну думку тексту, вкажіть тип та види міжфразового зв'язку (письмово) Рідна мова мова з якою людина входить у світ прилучається до загальнолюдських цінностей у їх національній своєрідності. Людина стає свідомою оволодіваючи мовою своїх батьків. Тому в художній л-рі — поезії і прозі — всіх народів поняття рідної мови виступає поряд з поняттям рідного краю батьківської хати материнського тепла вітчизни тобто рідна мова сприймається не просто як засіб комунікації не тільки як знаряддя формування думок а значно інтимніше як одне з головних джерел патріотичних почуттів. Письменники поетизують рідну мову так само як і рідний край його пейзажі як свій народ. Рідна мова єднає консолідує народ у часі і просторі. Тому-то духовні проводирі нації постійно звертаються до своєї мови як до основи народності найбільшого духовного багатства джерела повноцінного розвитку. У зверненні до носіїв української мови М. Рильський писав Мова втілення думки. Що багатша думка то багатша мова. Любімо її вивчаймо її розвиваймо її! Борімося за красу мови за правильність мови за приступність мови, за багатство мови. Емоційна небайдужість до рідної материнської мови посилюється тим що від першого сказаного дитиною слова до її повного занурення в океан слів триває постійна творча робота думки тоді як оволодіння іншими нерідними мовами це вже не стільки пізнання скільки перекодування пізнаного супроводжуване активною роботою пам’яті. Якщо знання про світ здобувається внаслідок порівняння між собою різних його складових то шлях до виникнення понять про предмети і явища об’єктив. світу в різних етносах пролягає через неоднакові зіставлення і порівняння. М. Чернишевський справедливо писав Тепер навряд чи хто-небудь з людей які пишуть про мову не знає що людина мислить уявленнями що коли вона мислить за допомогою слів то робить це із зручності замінювати складне простим але що за кожним