Предмет: Українська мова, автор: cherckasovaveta2710

три спільнокореневі слова до слова будинок.(російську розумію. можете не переводити. тільки не форми.)

cherckasovaveta2710: могу на руском пере-задать вопрос.

Ответы

Автор ответа: artemko36

Ответ:

Будиночок,будівля ,прибудова

cherckasovaveta2710: дякую, тільки "будиночок" це форма слова. все одно першим хотіла писати "будівельник". та всеж, дякую, ви дуже допомогли

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: WERT25CF

1.Сочинение по Тарасу Бульбе на тему всегда есть место подвигу .

2.Сочинение на тему - Человек любящий и умеющий читать - счастливый человек

3. Сочинение на тему- Великая любовь к людям по произведению Андрея Платонова

Кто что напишет , нужны все 3
срочно

1 год назад

Предмет: Математика, автор: angelinkasarakhman

з двох міст на зустріч один одному виїхали автобус і машина швидкість машини на 20км/год більша від швидкості автобуса автобус був у дорозі 3,5год а машина 2,5год. Знайдіть швидкість автобуса якщо разом вони проїхали 440км

1 год назад

Предмет: Литература, автор: superqwem

Внимательно прочитай отрывок из романа Урсулы Ле Гуин «Волшебник Земноморья» и ответь на вопросы.

Зимой дело обстояло по-другому. Его вместе с семью другими мальчиками отправили на дальний конец острова, на самый крайний северный его мыс, где возвышалась Одинокая Башня. Там отшельником жил Мастер Ономатет, которого звали ещё очень странным именем, не имевшим значения ни на одном известном людям языке, – Курремкармеррук. Вблизи от Башни на много километров в округе не было ни единой мастерской или фермы. Мрачно высилась она над северными утёсами, мрачные серые тучи плыли и плыли над зимним морем, и конца не было спискам, рядам и кругам имён, которые должны были запомнить восемь учеников Мастера Ономатета. Курремкармеррук восседал среди них на высоком стуле в самой верхней комнате Башни и писал столбцы тех имён, которые необходимо было выучить до полуночи, когда волшебные чернила вновь исчезали, не оставляя на чистом листе пергамента ни следа. В комнате вечно царил полумрак, было очень холодно и очень тихо, слышался лишь скрип пера Мастера да тяжкие вздохи учеников, которые до полуночи торопились запомнить название каждого мыса, каждой деревушки, каждой бухточки, узкого пролива, фиорда, канала, гавани, мели, рифа и каждой скалы где-нибудь близ берегов Лоссоу или другого небольшого островка в Пельнийском море. Если кто-то из учеников жаловался, Учитель мог и ничего не сказать, а просто удлинить список на сегодня или же мог, например, заявить: «Тот, кто хочет повелевать морями, обязан знать подлинное имя каждой капельки воды в них».

Урсула Ле Гуин «Волшебник Земноморья», изд. Азбука, Азбука-Аттикус, СПб., 2015
Переводчик: И. А. ТогоеваКто такой отшельник?
человек, который не любит людей
человек, отказавшийся от общения с людьми
человек, который обучает других сложным вещам
Что делали ученики в башне Курремкармеррука? Зачем Учитель заставлял их это делать?
Ученики должны были изучать карты, чтобы знать все острова.
Ученики должны были переписывать и заучивать названия различных морских объектов.
Учитель считал, что только самые выносливые и трудолюбивые смогут добиться успеха.
Учитель считал, что только тот, кто обладает знанием, может управлять землями.
Учитель считал, что сложные задания закаляют характер и выявляют лучших

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: petr2013

Напишите содержание принципа справедливости судебного процесса. Напишите что это такое.

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: 213339

помогите люди с английским упр 2

7 лет назад