Предмет: Биология, автор: 13karisha

Даю 100 балов
Організм людини має такі рівні організації, як молекулярний, клітинний, рі- вень органів, системний, організмовий. Наведіть приклади фізичних, хімічних чи фізіологічних процесів обміну речовин, що відбуваються на кожному із цих рівнів організації організму людини. Заповніть у робочому зошиті таблицю та сформулю- йте висновок.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: xlebushechnaya

примеры:

молекулярный-молекула ДНК

клеточный-нейрон

органный-сердце

организменный-рыба

Объяснение:

старалась

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: angelinkasarakhman

з двох міст на зустріч один одному виїхали автобус і машина швидкість машини на 20км/год більша від швидкості автобуса автобус був у дорозі 3,5год а машина 2,5год. Знайдіть швидкість автобуса якщо разом вони проїхали 440км

1 год назад

Предмет: Литература, автор: superqwem

Внимательно прочитай отрывок из романа Урсулы Ле Гуин «Волшебник Земноморья» и ответь на вопросы.

Зимой дело обстояло по-другому. Его вместе с семью другими мальчиками отправили на дальний конец острова, на самый крайний северный его мыс, где возвышалась Одинокая Башня. Там отшельником жил Мастер Ономатет, которого звали ещё очень странным именем, не имевшим значения ни на одном известном людям языке, – Курремкармеррук. Вблизи от Башни на много километров в округе не было ни единой мастерской или фермы. Мрачно высилась она над северными утёсами, мрачные серые тучи плыли и плыли над зимним морем, и конца не было спискам, рядам и кругам имён, которые должны были запомнить восемь учеников Мастера Ономатета. Курремкармеррук восседал среди них на высоком стуле в самой верхней комнате Башни и писал столбцы тех имён, которые необходимо было выучить до полуночи, когда волшебные чернила вновь исчезали, не оставляя на чистом листе пергамента ни следа. В комнате вечно царил полумрак, было очень холодно и очень тихо, слышался лишь скрип пера Мастера да тяжкие вздохи учеников, которые до полуночи торопились запомнить название каждого мыса, каждой деревушки, каждой бухточки, узкого пролива, фиорда, канала, гавани, мели, рифа и каждой скалы где-нибудь близ берегов Лоссоу или другого небольшого островка в Пельнийском море. Если кто-то из учеников жаловался, Учитель мог и ничего не сказать, а просто удлинить список на сегодня или же мог, например, заявить: «Тот, кто хочет повелевать морями, обязан знать подлинное имя каждой капельки воды в них».

Урсула Ле Гуин «Волшебник Земноморья», изд. Азбука, Азбука-Аттикус, СПб., 2015
Переводчик: И. А. ТогоеваКто такой отшельник?
человек, который не любит людей
человек, отказавшийся от общения с людьми
человек, который обучает других сложным вещам
Что делали ученики в башне Курремкармеррука? Зачем Учитель заставлял их это делать?
Ученики должны были изучать карты, чтобы знать все острова.
Ученики должны были переписывать и заучивать названия различных морских объектов.
Учитель считал, что только самые выносливые и трудолюбивые смогут добиться успеха.
Учитель считал, что только тот, кто обладает знанием, может управлять землями.
Учитель считал, что сложные задания закаляют характер и выявляют лучших

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: kanfetkakanfetka850

Допоможіть, будь ласка, дуже терміново мені дуже треба, даю 100 балів!!!!! РОЗВ'ЯЗОК ЗАДАЧІ РОЗПИСАТИ ПОВНІСТЮ
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!!!!!!!!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: 213339

помогите люди с английским упр 2

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: dilmurodsultanbayev

what is fashion you.

7 лет назад