Question

Хлопчик І. С. (8 років) до табору біженців попав з області, яка відома надзвичайно жорстокими розправами сербів з місцевим населенням. Під час воєнних дій був тяжко поранений мінометним снарядом, який вбив його батька та тяжко поранив матір. Як і його мати, він переніс кілька складних операцій. Опинившись у статусі біженця, став надзвичайно агресивним, у тому числі і до своєї матері, яка тяжко переживала це і не могла знайти пояснень таким змінам характеру дитини. Матері порекомендували звернутися до спеціалістів-психологів, що вона і зробила. Під час кожного психотерапевтичного сеансу хлопець малював одне і те саме: місце трагічної події; танк, який випустив снаряд, тіло батька, матір і власне тіло у калюжі крові перед їхнім зруйнованим будинком... 1. Визначте психологічну природу наведених посттравматичних переживань дітей, які постраждали під час війни. 2. Визначте характерні для дітей форми психічних розладів. 3. Окресліть основні завдання психологічної роботи з дітьми, постраждалими під час війни. Прошу, допоможіть. Буду дуже вдячна.​

Answer 1

Ответ: все просто: хлопець не міг зрозуміти-- за що і чому?

Объяснение: