Предмет: Українська література, автор: sdnnxw

Написати контрольний твір на тему "Ідейно-тематичний зміст комедії Івана Карпенка-Карого "Мартин Боруля"​

Ответы

Автор ответа: alinchiik260
10

Ответ:

– тематичний зміст твору розкривається за допомогою найпростішого аналізу. У Мартина Борулі досить щаслива сім’я, де кожна людина займається тим, що кожному із них близько. Але фантазії батька сім’ї і його бажання піднестися над реальністю перевернули життя цієї родини з ніг на голову. Мартин Боруля звик до роботи, але, щоб стати дворянином, він довше залишався в ліжку вранці.

Він заборонив своєї доньці займатися справами по господарству, тому що це не дворянська справа. Також він забажав надмірно розумного нареченого для неї із міста. Мартин Боруля, який у минулому був настільки близьким до звичайних.

буденних справ, не міг навіть помислити, що його дочка, яка виросла в селі, навряд чи зможе побудувати своє щасливе життя з кимось із міста.

Він також вніс корективи і в життя свого сина, відправивши його на службу писарем, до чого у сина не було ніякої схильності. Жанр трагікомедії при цьому дуже вдало розкривається завдяки зображенню у творі всіх тих кумедних ситуацій, які випали на долю Мартина Борулі і членів його родини. Цілком зрозуміло, що в кінцевому результаті доля розставила все по своїх місцях і дала Мартину Борулі те, чого він заслуговував. За ним так і не був визнаний статус дворянина через незначну дрібницю – відмінність однієї літери в його прізвищі. Крім того, його син так і зміг впоратися з проблемами на службі і був звільнений, а від доньки пішов наречений-аристократ.

Таким чином, Мартін Боруля не тільки став жертвою власної фантазії, але і приніс дуже багато страждань усім своїм близьким.

Говорячи про мораль даного твору, можна констатувати, що у автора вийшло зробити її простою і очевидною для читачів. Кожна людина має нахили до якоїсь діяльності, що пов’язано зі спадковістю або способом життя. Не варто різко змінювати себе і прагнути до чогось протилежного, адже до добра це не доведе.

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: virsavia2022
Предмет: Математика, автор: maximlilia88
Предмет: Русский язык, автор: sanakalasnikov427
1. Вставить пропущенные буквы, объяснить написание



Стекля…ый, ветре…ый, конопля…ый, медле…ый, змеи…ый, оловя….ый, румя…ый, стари…ый,песча…ый, революцио…ый, сви…ой, подли…ый, серебря…ый, безветре…ый, утре…ий, кожа…ый, лебеди…ый, масля…ая (краска), осе…ий, дли…ый,

багря…ый, нефтя…ый, каме…ый, мужестве…ый, пря…ый, зеле…ый, умстве…ый, естестве…ый.



2. Образовать от имен существительных имена прилагательные при помощи суффиксов, обозначить орфограмму.



Утро- утренний, весна, цена, болезнь, трава, стена, станция, туман, конь, клюква, карман, ураган, бритва, ревизия, лимон, солома, авиация, камень, олово, дивизия, лед, ветер, голубь, листва.



3. Объясните написание н - нн в суффиксах кратких имен прилагательных.



Книга интерес…а, девочка решитель…а, ночь безветре…а, даль пусты…а, вещь це…а,

дети ю…ы, дорога дли…а, утро ветре…о. щёки румя…ы, история необыкнове…а, встреча традицио…а, рукопись бесце…а. улыбка искусстве…а,



4. Запишите словосочетания в две колонки: 1) с двумя нн; 2) с одной н.



Ржа ...ой хлеб, берестя…ой ковш, были…ый герой, исти…ый факт, ледя..ой взгляд,

витами…ый набор, овчи…ый тулуп, маши…ое масло, клюквенный морс; старинная картина; глиняный сосуд; пламенная речь; безветренная погода; юный художник; голубиная стая; песчаный берег; серебряный кубок; торжественное событие; ветреный день; змеиная кожа; земляной орех; петушиный гребень; льняная ткань; осенний лес; диковинный случай; орлиный взгляд; карманный фонарь; ржаной хлеб; лавинная опасность; полынный запах; длинный шарф; звериный рев; даль туманна; берестяная грамота; работа временна; дорога длинна; искусная резьба; искусственный щелк.



5. Объясните написание слов: свиной, юный, румяный, зеленый, единый, пряный.