Предмет: Українська мова, автор: Аноним

3. Записати речення, розставивши пропущені розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір (підкреслити члени речення, надписати частини мови, дати загальну характеристику реченню). Ходять довгi журавлі щось воркують щось віщують вже весну здається чують. ​

Ответы

Автор ответа: Limarka
4

Відповідь: здається- вставне слово, не підкреслюється й не виступає частиною мови

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: munik09
1. Установіть відповідність між видом складного речення
та його прикладом. (1б.)

Вид
речення

1 складносурядне

2 складнопідрядне

3 безсполучникове

4 складне з різними
видами зв’язку


Приклад

А Не говори печальними
очима те, що бояться вимовить слова..

Б Дні минають – і
лік їх загубиш, бо зробилися ночі
малі.

В Жовті квіти, як важкі
піски, осипаються.

Г Люди до
неї говорять , а вона не чує, не слухає.
Д. Пароплав обганяє плоти,
високі хвилі налітають на них.


2. Складне речення з різними видами зв’язку є в рядку


А Якщо придивитися до квіточки каштана, можна помітити на ній барвисті плями.
Б.Щодалі хвиля більшала, проте козаки були байдужі до неї: не первина їм в море
ходити.
В Я довго лежу і слухаю, як дзвонить у
такт дзвонів степу моє серце.
Г У верховіттях вітер колобродить, сумує стежка дичками внатрус.

3. Складне речення із
сурядним, підрядним і безсполучниковим зв’язком є в рядку
А А малі хлопці
йшли з рукавицею, у якій повно зерна: пшениці, жита, ячменю, вівса, гороху.
Б Уже травень засвітив свічки каштанів
білі, і йде в квітках весна у рідному краю, я так його люблю, що передать не в
силі в закоханих словах усю любов мою.
В Над річкою, в
чистім полі, могила чорніє; де кров текла козацькая, трава зеленіє.
Г Нині кожен має
бути людиною в людстві, щоб кожним нервом відчувати його болі і тривоги.

4. Складне речення із сурядним,
підрядним і безсполучниковим зв’язком є в рядку

Одного весняного ранку, коли
під моїм вікном брунькував фіолетом бузок і на ранніх яблунях розпускався
рожево-білий цвіт, я вийшов з хати на подвір'я і став як зачарований, - у саду
дзвінко витьохкувала якась незнайома мені пташка.
Б Дехто і мене
пізнає - догадуюсь по несподіваних окриках позаду; чим я більше наближаюся
додому, тим тяжче стає від ваги тих несподіваних тривожних окриків.
В Удень я здригався, коли чув за собою тінь від людини,
з огидою слухав ревучі потоки людського життя, що мчали назустріч, як дикі коні.
Г У п'ятницю, перед самою війною, сон мені приснився: вийшла я з хати, стала на взгір'ї, а внизу наш Дніпро і Кошова поєдналися, розкинулися, як небеса прозові.

5. Складне речення із безсполучниковим і підрядним
зв’язком є в рядку
А Село також у тумані, але з гори видно, як сонце прудко біжить десь із поля.
Б День той ткався і ткався із різних
настроїв, у яких переважав радісний, та подеколи до нього
долучався і сумний.
В. Так це ім’я прилипло до Івана,
пізніше письменник додав до нього прізвище Черемшина, яке
взяв від назви річки Черемош.
Г. Сиплеться, осипається листя, гнуться,
горбляться берези, плаче і посміхається крізь сльози осінь і натрушує журбу на
мою наболілу душу.

6. Визначте вид зв'язку у реченні
Листя не може плисти проти течії, воно жовтіє
від туги, опадає, і вода відносить його до моря.


7. Побудуйте схему до поданого речення, з'ясуйте вид зв'язку.

Я слухав рідну пісню, рідну мову, і вона лилася
струмком, у якому переплелись запахи калини, чебрецю, лепехи.


8. До складної синтаксичної конструкції
Він говорив про речі повні жаху для мене так просто й спокійно як жайворонок кидав на поле пісню а я стояв та слухав і щось тремтіло в мені щось турбувало. (розділові знаки пропущено) входить:
а) Три частини.
б) Чотири частини.
в) П’ять частин.
г) Шість частин.
9. Речення: “Зашепотіли збуджені листочки, оповідаючи сни свої, і заметушилась у травиці комашня, розітнулося в гущині голосне щебетання й полинуло високо туди, де небо мінеться, де небо грає всякими барвами...”
а) Сурядний і підрядний зв’язок.
б) Безсполучниковий і підрядний зв’язок.
в) Безсполучниковий і сурядний зв’язок.
г) Безсполучниковий, сурядний і підрядний зв’язок.

10. Перепишіть речення, підкресліть граматичну основу, намалюйте схеми, визначте вид зв'язку.
Остап подавсь на розвідки і скоро вернувся, щоб заспокоїти Соломію: скрізь тихо, спокійно, днина тепла й ясна.


11. Доповніть речення кількома частинами так, щоб утворилися складні речення із сполучниковим і безсполучниковим зв'язком. Запишіть утворене речення.
За вікном виднілись гори.