Предмет: Українська література, автор: Аноним

Записати аналіз вірша «Мені тринадцятий минало»
(настрій вірша та враження від прочитаного вірша).

Ответы

Автор ответа: anastasiyabiktasheva
1
Мені тринадцятий минало складається з чотирьох настроєвих картин: хлопчик пасе овець, милується ясним сонечком, голубим небом; раптом розуміє, що він — сирота безпритульний, немає в нього нічого — ні ягнят, ні хати, ні рідної душі поряд; та ось прийшла дівчина, втішила, витерла сльози хлопчині, поцілувала — і сонце знову засіяло не лише в небі, а й у душі. У четвертій частині —роздуми дорослого поета про те, що той його колишній стан — це рай. Набагато гірше тепер, коли він усвідомив усю несправедливість існуючого ладу і виступив проти нього.

Вірш емоційно насичений, передає найтонші відтінки почуттів ліричного героя, його страждання та переживання.

Головний герой твору — тринадцятирічний хлопець-пастух, кріпак і сирота. Природа зігріває його ясним сонечком, напуває пахощами трав, вносить у душу малого сироти відчуття спокою й тихої радості. Хлопчик молиться Богові, дякуючи за сонце, теплий день, життя… Раптом герой усвідомлює, що він — кріпак, і це боляче ранить серце підлітка:

Не дав мені Бог нічого!..
І хлинули сльози,
Тяжкі сльози…

Кожна людина з теплотою згадує своє дитинство. Ці спогади пов’язані, передусім, із батьками, найкращими друзями, дитячими забавками й безтурботністю. Життя дітей, що народилися кріпаками, не могло бути безтурботним: змалку вони працювали поруч із дорослими, рано втрачали батьків, що помирали від хвороб та непосильної праці. Тому одна з провідних думок вірша — засудження такого суспільного явища, як кріпацтво. Інша ж думка — кожна дитина має право на щасливе дитинство й потребує піклування та любові.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/meni-trinadtsyatiy-minalo-analiz-virsha

anastasiyabiktasheva: Окей
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: miroslavkonoplov
Предмет: Немецкий язык, автор: elybay00
!!!ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ДАЮ 46 БАЛЛОВ Проверочная работа по теме «Ein Tag unseres Lebens»
1. Впиши в предложение недостающее слово, выбрав его из столбика справа:
1.Laura steht immer früh …
2. Sie macht … und geht ins Badezimmer, um sich zu … .
3. Sie macht alles in … .
4. Laura will sich nicht zur ersten Stunde … .
5. Zum … isst sie Brei mit Butter und … eine Tasse Tee.
6. In der Schule … sie sich nie, das Lernen macht ihr Spaß.
7. Sie … sich besonders für die Fremdsprachen.
8. Am … geht sie nach Hause zurück.
9. Sie macht ihre Hausaufgaben ordentlich, um gute Noten … bekommen.
10. Sie geht zu … früh, um sich auszuschlafen. a) Bett
b) Eile
c) trinkt
d) Nachmittag
e) langweilt
f) auf
g) verspäten
h) Frühstück
i) das Bett
j) interessiert
k) duschen
l) zu

2. Определи и запиши напротив Partizip II неопределенную / начальную форму глагола:

gemacht –
gebastelt -
bewundert –
komponiert-
erlebt –
musiziert –
erzählt –
gegangen –
gesungen –
gezogen -

3. Выдели любым цветом или подчеркни правильный вариант ответа:

Die Frau … ein Zimmer.
a. luftet
b. lüftet
c. luftete


Ich … schon …

a. habe, frühstückt
b. habe, gefrühstückt
c. haben, gefrühstückt


Ich …

a. wasche mich
b. wasche sich
c. wache an


Ich … früh …

a. stehe, auf
b. stehe, an
c. steht, aus



Sie … die Zähne.
a. pützen sich
b. putzt
c. putztet euch




Das Mädchen …

a. zieht sich ab
b. zieht sich an
c. ziehe sich auf



Sie …

a. trocknet sich ab
b. trocknet sich an
c. trocknet mich auf



Das Kind … sein Haar.

a. kamen sich
b. kämmt sich
c. kämmt ihr


Предмет: Математика, автор: KREYZI2280