Предмет: Геометрия, автор: inka382

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

Вычислите длину неизвестных сторон прямоугольного треугольника.
Нужно решить (h; i)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: zmeura1204
0

Ответ:

h) SR=√(6)/3 ед; SP=2√6/3 ед

i) RL=3√2 ед; LP=6 ед

Объяснение:

h)

SR будет х; SR- катет против угла 30°. SP=2*SR

SP будет 2х.

По теореме Пифагора:

PR²=SP²-SR²

Уравнение:

(2х)²-х²=(√2)²

4х²-х²=2

3х²=2

х²=2/3

х=√(⅔)

х=√(6)/3 ед. SR

SР=2х=2√6/3 ед

_______________

i)

PR=RL, по условию.

RL=3√2 ед

По теореме Пифагора:

PL=√(PR²+RL²)=√((3√2)²+(3√2)²)=

=√(18+18)=√36=6ед

Автор ответа: ludmilaksenija2005
0

Объяснение:

h)

sin S=PR/PS

PS=PR:sin60=√2:√3/2=√2•2/√3=

=2√2•√3 /3=2/3•√6

tgS=PR/SR

SR=PR:tg60=√2:√3=√2•√3 /3=√6/3

i)

LR=PR=3√2

по теореме Пифагора:

РL=√(PR²+LR²)=√(3√2)²+(3√2)²=

=√(18+18)=6

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: aziziazim901
вариант Задания. Прочитайте отрывок из расскза А.П.Чехова «Ионыч» Потом все сидели в гостиной, с очень серьезными лицами, и Вера Иосифовна читала свой роман. Она начала так: «Мороз крепчал...» Окна были отворены настежь, слышно было, как на кухне стучали ножами, и доносился запах жареного лука... В мягких, глубоких креслах было покойно, огни мигали так ласково в сумерках гостиной; и теперь, в летний вечер, когда долетали с улицы голоса, смех и потягивало со двора сиренью, трудно было понять, как это крепчал мороз и как заходившее солнце освещало своими холодными лучами снежную равнину и путника, одиноко шедшего по дороге; Вера Иосифовна читала о том, как молодая, красивая графиня устраивала у себя в деревне школы, больницы, библиотеки и как она полюбила странствующего художника, — читала о том, чего никогда не бывает в жизни, и все-таки слушать было приятно, удобно, и в голову шли всё такие хорошие, покойные мысли, — не хотелось вставать. — Недурственно... — тихо проговорил Иван Петрович. А один из гостей, слушая и уносясь мыслями куда-то очень, очень далеко, сказал едва слышно: — Да... действительно... Прошел час, другой. В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников. Когда Вера Иосифовна закрыла свою тетрадь, то минут пять молчали и слушали «Лучинушку», которую пел хор, и эта песня передавала то, чего не было в романе и что бывает в жизни. — Вы печатаете свои произведения в журналах? — спросил у Веры Иосифовны Старцев. — Нет, — отвечала она, — я нигде не печатаю. Напишу и спрячу у себя в шкапу. Для чего печатать? — пояснила она. — Ведь мы имеем средства. И все почему-то вздохнули. 2.Напишите анализ эпизода. Определите, как в нем разрешаются поднятые автором проблемы, охарактеризуйте персонажей. 3.Укажите, какие приёмы создания образов использует автор, определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. ​
Предмет: Математика, автор: Аноним