Предмет: История, автор: Alimfa

Поміркуйте над значенням наведених слів. Чим вони можуть бути корисними сучасній людині? Відповідь запишіть в зошити.

Повчання Птахотепа
Вченістю даремно не хизуйся!
Не вважай, що ти один всезнавець! Не тільки в мудрих —
у недосвідчених поради шукай. Мистецтво не знає межі.
Хіба може художник досягти вершин майстерності?
Як коштовність, сховано під сподом розумне слово.
Знаходиш його між тим у рабинь, що мелють зерно.

Ответы

Автор ответа: alenaxwi
2

Потому что :

не надо хвастаться что ты якобы что-то знаешь,это может быть не правильно. Любой человек не может ничего досягти без зусиль

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: N1AsHa
3. Знайти похідну функції:
a) y=-2xsin x;
6) y= 2x-3x² 3x-4​
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: panterablack24
Срочно напиши твір есе моя майбутня професія даю 50 балів
1 год назад
Предмет: Физика, автор: Kakahka0000
СРОЧНООО ПОМОГИТЕ ДАМ 100 БАЛОВ!

1.Автомобіль з двигуном, яКИЙ

має потужністю 6 кВт розвиває силу тяги 0,15 кН. 3 якою швидкістю рухається автомобіль?

2.Ядро кидають угору, надаючи йому кінетичної енергії 350 Дж. На певній висоті кінетична енергія ядра зменшиться до 150 Дж. Якою буде потенціальна енергія ядра на цій висоті? Опором повітря знехтуйте.
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: Toloocke
Разность квадратов p2−0,81 представь как произведение.

Если один множитель равен (p−0,9) , то чему равен второй множитель? (Выбери правильный ответ.)

(0,9−p)
(p−0,9)
(p+0,9)
Ни одному из данных выражений
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Zay05da
Помогите с тестом пожалуйста, в ответ только нужные цифры.
1. Выберите предложения, в которых есть согласованные определения.
1) Мальчик бежал сломя голову.
2) На бруснике сидит жёлтая бабочка, яркая, красивая.
3) Журавли, парящие в небе, приковывают к себе внимание ребят.
4) Мы с подругой сишили себе юбки в клетку.
2. Выберите правильное утверждение:
1) Не обособляются распространённые и нераспространённые определения после неопределённых, указанных, определительных местоимения.
2) Личное местоимение, стоящее рядом с определениями, не влияет на постановку запятых.
3) Не выделяются запятыми определения, отделённые от определяемого слова другими членами предложения.
4) Определение выражается только имени прилагательным и причастием.
3. Найдите предложения с несогласованным обособленным определением.
1) Петя, лохматый, насупленный, сидел на подаконнике.
2) Худощавый юноша, с цифрой «11» на майке, упорно бежал вперёд.
3) Ученик, улыбавшийся смущённо, быстро встал.
4) Изумлённый, я ещё раз перечитал письмо.
4. В каких предложениях допущены ошибки при обособлении?
1) Родители встретили её, сильно озябшую и голодную.
2) Ветер на редкость тёплый, дул с юга.
3) Быстро рассекающий воду, плавник я увидел сразу.
4) Вера, с пунцовыми от смущения щеками, выскочила из комнаты.
5. Выберите цифры, где должны стоять запятые в предложении:
Незнакомые созвездия, (1) целые группы звёзд, (2)словно живые (3), дрожали (4), мерцали (5), переливались (6), голубоватым (7), жёлтым (8), и красным светом.
6. Соотнесите предложения с их характеристик ой.
Предложения:
1. У северян есть главная мечта- поехать летом к тёплому морю.
2. Второй кусок пирога, вроде больше первого, не мог осилить никто из гостей.
3. Вдоль городской стоянки тянулись автомобили, припаркованные их хозяевами.
4. Они затянули вполголоса песню, старинную, душевную.
Характеристика:
а) В предложении есть согласованные определение, выраженные прилагательным.
б) В предложении есть согласованные определение, выраженное причастны оборотом.
в) В предложении есть несогласованные определение, выраженное прилагательным в сравнительно степени.
г) В предложении есть несогласованное определение, выраженное инфинитивом.
Пожалуйста помогите это срочно нужно, заранее спасибо!
6 лет назад