Ответ по предмету Геометрия: допоможітььььььььььььь

Предмет: Українська література, автор: mashuko2707

відповідь дайте
твір муха і бджола
Охарактеризуйте образ Бджоли: як вона живе, як ставиться до себе, до своєї праці? Чи випадково Глібов обрав саме такого персонажа для порівняння з Мухою? • Яких людей уособлює Бджола? Дайте харакTePИCTИKY Mусі: чим вона займається, якою бачить сама себе, як оцінюють її інші? Яких людей уособлює цей образ? ● ● ● ● Доведіть, що твір «Муха і Бджола» - байка. Яка мораль байки? Поясніть алегорію. Чим повчальна байка? Які висновки повинна зробити людина, котра прочитає її?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: matusevicmaksim210

Побудуйте трикутник abc зі сторонами AB-4см BC-6cм AC-7см срочнг пж

1 год назад

Предмет: Биология, автор: bezruk252022

1. Виберіть з запропонованих рослин ті, які розмножуються за допомогою насіння,
яке розвивається в шишці:
А) троянда б) щитник чоловічий в) яблуня в) сосна
1. Особина нестатевого покоління – це :
А) гамето фіт   б) спорофіт   г) спорангій
3. Насінням розмножуються: А) папороті б) мохи в ) голонасінні г) плаунеподібні
4. Яка рослини має квітку: А) ялина б) сфагнум   в) хвощ польовий г) перець
5. Які рослини розмножуються спорами:
А) покритонасінні б) голонасінні в) водорості г) папоротеподібні
6. Зазначте спосіб запилення , який притаманний для мохів:
А) комахами б) вітром в) водою
7. До голонасінних належить: А) кедр            б) яблуня в) хвощ польовий в) ламінарія
8. У п’ятому ярусі мішаного лісу росте: А) ламінарія б) дуб в) сосна г) мох зозулин льон
9. Тіневитривалою рослиною є :
А) соняшник   б) сосна в) копитняк європейський г) ялина
10.Плодово-ягідною культурою є: А) картопля б) пшениця в) клубника г) огірок
2 рівень( по 0, 75 балів)
11. Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать

1) ромашка 2) щитник чоловічий     3) сфагнум 4) ялина 5) диня
А) мохоподібні   Б) покритонасінні    В) голонасінні   Г) папоротеподібні
12. Виберіть і випишіть рослини класу Дводольні: горох, пшениця, квасоля, лілія, цибуля,
шипшина, вишня, айстра, ячмінь, кукурудза, береза, сосна , пролісок, конвалія, помідор,
перець, часник, тюльпан.
3 рівень
13. Виберіть із запропонованих термінів зайвий і поясніть чому: сфагнум, зозулин льон,
калина, хвощ.( 1 бал)
14. Виберіть з запропонованих рослин дворічні, поясніть свій вибір: морква, груша,
тюльпан, буряк, черешня, піони, капуста, картопля, троянда. ( 1 бал)
15. Опишіть рослинні угрупування степу та болота, порівняйте їх ( спільні та відмінні
риси).Чи можете ви зустріти ці угрупування в околицях нашого селища. ( 1,5 бали)
4 рівень   ( 2 б.)
16. Порівняйте класи Однодольних та Дводольних рослин.( вкажіть спільні та відмінні
риси, наведіть приклади). Їх значення для людини.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: katia222333444

УМОЛЯЮ ПОЖААААААЛУЙСТААА ПОМОГИТЕЕ!!!! С РЕШЕНИЕМ ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: amelia10045

помогите, пожалуйста,у кого есть возможность это сделать.
на рус...в баскетбольной команде 3 мастера спорта и 7 кандидатов в мастера наугад выбирают трех баскетболистив.Яка вероятность того, что выбрано 1 мастера спорта и 2 кандидатов в мастера?

на укр...у баскетбольній команді 3 майстра спорту та 7 кандидатів у майстри навмання вибирають трьох баскетболістів.Яка ймовірність того, що вибрано 1 майстра спорту та 2 кандидатів у майстри?

7 лет назад

допоможітььььььььььььь

Ответы