Предмет: История, автор: mariamazkova

Допоможіть будь - ласка.



Самостійна робота
Завершення формування абсолютної монархії у Франції


Приложения:

Ответы

Автор ответа: Krummlauf
0

Ответ:

1. У чому полягає суть протекціонізму?

Відповідь: Б) Захист національних виробників від іноземної конкуренції

2. Які території Франція активно колонізувала на початку XVII ст.?

Відповідь: В) Канаду

3. Які наслідки мало видання "Едикту милості"?

Відповідь: В) Католицька церква втратила панівний статус у Франції

4. Якою була мета внутрішньої политики кардинала Рішельє?

Відповідь: А) Посилення королівської влади

5. У якому рядку йдеться про повстання "Фронда"?

Відповідь: Б) Було підтримане парламентом, не мало чіткої програми дій

6. Якими були наслідки релігійної політики Луї XIV?

Відповідь: Б) Повна заборона протестантських учень та вигнання протестантів із Франції

7. Якими були наслідки діяльності Жана-Батиста Кольбера на державній службі?

Відповідь: А) Перетворення Франції на одного з лідерів морської торгівлі

8. Правління якого французького кокроля вважають періодом розквіту абсолютизму?

Відповідь: Г) Луї XIV ст.

9. Із наведеного переліку виберіть ТРИ твердження, які характеризують політику меркантилізму.

Відповідь:

  • Б) Підтримка внутрішнього товаровиробника;
  • В) Збільшення зовнішньої торгівлі;
  • Г) Посилення колоніальних загарбань та боротьба за ринки збуту.

10. Яку роль в історії Франції відіграла жінка, зображена на портреті?

Відповідь: Виступала проти кардинала де Рішельє, була втягнута у політичну опозицію і декілька інтриг проти Рішельє. Не дивлячись на те, що вона була із роду Габсбургів, під час свого регенства продовжувала політику ослаблення Габсбургів та продовжила війну з Іспанією. Через відсутність політичного досвіду, в політиці повністю покладалася на Мазаріні, вважала своїм обов'язком залишити своєму сину сильну державу. Разом із Мазаріні займалася освітою спадкоємця.

11-12. Дайте відповіді на запитання до літературного твору.

Відповідь:

А) Із наведеного опису можно зробити висновок, що кардинал був розумною людиною яка намагалася вирішити проблеми Франції - "...стояв квадратний, захаращений книгами й паперами стіл, на якому лежав величезний розгорнутий план Ла-Рошелі...". Також можна сказати що кардинал був спритним та галантним кавалером, кволий тілом, але дужий внутрішньою снагою - "...такиї, яким він був на той час насправді, - спритний і галантний кавалер, вже й тоді кволий тілом, але дужий тією внутрішньою снагою...".

Б) Письменник підкреслює саме ці слова, тому що дивлячись на Рішельє, дійсно мало що вказувало на те, що він був кардиналом, і не просто кардиналом, а одним із найвизначніших людей епохи. На мою думку, автор хотів наголосити на спритності, галантності, надзвичайному розумі та внутрішній снагі, цієї історичної особи.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: ОБЖ, автор: azaliyaswag
Предмет: Физкультура и спорт, автор: pdw80166
!!!!!ПРОШУ НУЖНО ОТПРАВИТЬ СЕгОДНЯ!!!!!!!!


ПОМОГИТЕЕ ПРОШУ! СроЧНО НАДОО


Тест №5 (Волейбол)

№1. В какой игре используют волейбольный мяч?

1. Футбол

2. Пионербол

3. Баскетбол

4. Гандбол


№2. Когда команда теряет право на подачу в игре в волейболе?

1. Нарушение очерёдности подачи?

2. Мяч подан из зоны подачи?

3. Мяч перелетел через сетку?


№3. Число игроков на площадке?

А) 6; Б) 7; В) 9.


№4. Переход игроков на площадке выполняется:

А) По часовой стрелке; Б) По указанию учителя; В) По желанию игроков.


№5. Проигранный мяч отдаётся команде противника:

А) Под сеткой; Б) Над сеткой; В) Хоть как.


№6. Подача осуществляется:

А) Двумя руками; Б) Одной рукой; В) Левой рукой.


№7. Что делать если во время передачи мяча в игре в волейбол мяч коснулся сетки?

1. Отдать мяч сопернику?

2. Отдать мяч судье?

3. Продолжить игру до момента, когда одна из команд ошибётся?


№8. Игрок, какой зоны осуществляет подачу?

А) 2; Б) 1; В)5.


№9. Сколько зон на площадки:

А) 5; Б)9; В) 6.