Предмет: Українська мова, автор: soliagrinch

Стислий письмовий переказ тексту
Перед тим, як замішувати тісто, мати неодмінно чепурили світлицю: підмітали долівку й черінь, підмазували піч.Впоравшись, мати витягували з печі макітру з теплою во­дою, ретельно вимивали руки і, висушивши свіжим рушни­ком, казали приповідку: «Бог на поміч». Брали борошно, вне­сене із комори, і починали пересівати.У неньчиних руках сито ходором ходить, поплескуючись у долонях, і біла пороша настелює пухку ковдру. Зістукавши ночви, висипають борошно в пічну діжу, затим додають кисло­го молока і дерев’яною лопаткою розмішують його.

Розмісивши борошно з молоком, мати розмочують у теплій воді кавалочок тіста, що лишився од минулої випічки, бо без нього замішок не вчиниться, не зійде він пухким тілом. Коли ж кваснець заправлено, висаджуємо діжу на окраїну печі, уку­туємо куфайкою і покриваємо зверху чистим рябчунцем, щоб «хліб не захолов і вчасно зійшов».Ледь-ледь збиралося на досвіт, і мати, вмившись, зодягали чисту сорочку, підв’язувалися вишитим фартухом.Доки варилося снідання, мати місили тісто. Коли ж, наре­шті, воно ставало в’язким, як ґума, мати призупиняли робо­ту, а потім починали викачувати хліб.Легкими помахами рук відривали опецьок тіста, вмокали у воду руки, щоб воно не прилипало, й, перекидаючи з однієї долоні в другу, формували круглу, наче сонце, хлібину. Злегка поплескавши верхівку, ненька клали паляницю на рушник.Доки мати викачували останню паляницю, я біг за лопатою і, внісши, приставляв її до припечі. Розіславши капустяний лис­ток поверх ясенового язика лопати, вони змащували його олією або притрушували борошном й усаджували хлібину. Зробивши виделкою зверху кілька проштрикнів, мати метко шугнули ло­пату з хлібиною в гарячу утробу печі; потім другу, третю…Згодом ненька заглядають у піч, витягують буханець, ва­жать у руці — якщо важкуватий, значить ще не надійшла пора виймати. Лише за другим чи третім заходом, коли від легкого постуку низ паляниці одгукнеться подзвоном, почнуть виймати зарум’янілі хлібини й розсаджувати їх вервечкою на розісланий рушник. Кожен буханець неодмінно видмухають, ошкребуть нижню скоринку від залишків капустяного листя, і вони стають чистенькі, зарум’янілі, а зі споду наче людська п’ятірня відбилася…І як тільки хліб трохи остигне, мати змащують його здо­ром. Верх хлібини робиться блискучим, запашнішим. Затим прикривають святковим рушником, «щоб достигали».Хліб на столі — то найбільше багатство, і до нього треба зі святістю ставитися.

Срочно!!!

Ответы

Автор ответа: REZANOVICHmargosia
4

Мати перед тим як замішувати тісто підмітала, підмазувала піч.Після того як вона впоралася, добряче мила руки в теплій воді. Після того як вона вимила руки і витерла їх чистим рушником, вона бере борошно і починає його просіювати у діжку, додає молока і перемішує. Потім коли вона замісила тісто, вона накриває його чистим рушником. Пізніше доки варився сніданок, мама місила тісто. Після того як сніданок зварився, вона пішла будити родину. Батько після снідання пішов на роботу, а я пішов по капустяні листя. Мати почала формувати з тіста круглі хлібини. А я побіг за лопатою і приставив її до печі. На лопату поклали листок капусти, на якому була хлібина. І поклали в піч пектися.я Паляниці спеклися, їх вийняли з печі, і накрили їх святковим рушником щоб достигали.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Harooko
Срочно! Помогите пожалуйста
Різнорівневі тестові завдання 6 клас
1. Повнозначна частина мови, яка означає кількість предметів або їхній порядок при лічбі, називається:
а) іменником; б) прикметником; в) числівником; г) займенником.
2. Числівники за значенням поділяються на:
а) якісні, відносні й присвійні; б) назви істот і неістот;
в) прості й складні; г) кількісні й порядкові.
3. За будовою числівники поділяються на:
а) прості, складні й складені; б) якісні, відносні й присвійні;
в) тверді, м'які й мішані; г) кількісні, збірні, дробові.
4. Позначте рядок, у якому всі слова - збірні числівники.
а) Шість, двадцятий, семеро, три десятих;
б) двоє, дванадцятеро, тридцять троє, восьмеро;
в) тринадцятьох, шістдесяти, вісімнадцятьом, на трьох;
г) другий, шостий, чотирнадцятий, дев'ятий.
5. Визначте речення, в якому вжито дробовий числівник.
а) 3 п'ятого кола червоний башлик випередив усіх (М. Трублаїнї).
б) 3 криком і вереском промчав тринадцятий у повстяному капелюсі (М. Трублаїнї).
в) Через Канадський водоспад стікає дев'ятнадцять двадцятих усієї води Ніагарського водоспаду (3 підручника).
г) Установлено, що Ніагарський водоспад утворився близько восьми-дев'яти тисяч років тому (3 підручника).
6. Позначте рядок, усі слова в якому — числівники:
а) десять, десятеро, десятка, десятий;
б) три, третій, тридцять, триста;
в) двоє, другий, двічі, дванадцять;
г) п'ятдесятий, п'ятдесят, п'ятдесятиріччя, п'ятнадцятий.
7. Порядковим є такий числівник:
а) сімнадцять; б) сімдесят; в) сімдесят три; г) семитисячний.
8. Складеним є такий числівник:
а) сімнадцять; б) сімдесят; в) сімдесят третій; г) семитисячний.
9. Порядкові числівники на -сотий, -тисячний, -мільйонний пишуться
а) через дефіс; б) разом (одним словом); в) окремо (двома словами);
г) разом або окремо,залежно від того,яким членом речення виступають.
10. У якому рядку всі порядкові числівники вжито в орудному відмінку?
а) Першого, другого, третього, четвертого, п’ятого;
б) першим, другим, п’ятим, третім, четвертим;
в) першому, другому, третьому, четвертому, п’ятому;
г) шостому, четвертого, одинадцятим, двадцятому.
11. Вкажіть правильну форму орудного відмінка числівника сто:
а) стома; б) стами; в) ста; г) сто.
12. Неправильно вжито числівник на позначення часу в рядку:
а) десять хвилин на третю; б) п’ять тридцять;
в) за чверть третя; г) двадцять хвилин на шосту.
13. Позначте рядок, усі словосполучення в якому утворені правильно:
а) два дні, три олівця, чотири пенали;
б) чотири портфеля, п'ять робітників, десятеро хлопців;
в) три п'ятих метрів, троє казок, два кошики;
г) п'ять сьомих кілометра, семеро курчат, дванадцять книжок.
14. Позначте речення, яке потребує редагування.
а) Більше ста тисяч людей щорічно відвідує цей музей.
б) Сюди прийшли більше семидесяти юнаків.
в) У Сибірське море впадає триста тридцять шість річок.
г) У перегонах брали участь п'ятнадцятеро коней.
15. Позначте речення, яке потребує редагування.
а) Два коти в одному мішку не живуть (Народна творчість).
б) Що то за птах, що на вісьмох ногах (Народна творчість).
в) Сімсот соколят на одній подушці сплять (Народна творчість).
г) Під одним ковпаком до сімсот козаків (Народна творчість).
16. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку.
2 (зошит), 150 (гривня), 2/3 (гектар), 13 (кошеня).
17. Складений кількісний числівник 894 провідміняйте.
Відповідаєте, наприклад, 1) г;
Бали за завдання: 1-12(по 0,5б.), 13-16(по 1б.), 17(2б.)

Здача роботи 29.04(сьогодні)
Даю 20 балов
Предмет: Английский язык, автор: ivunkotivunkot