Предмет: Қазақ тiлi, автор: codesynx

помогите дам 100 баллов​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: playmilana97
0

Ответ:

Какой это класс? Если вы не скажете мне, какой класс, я не знаю прости(сорри)

codesynx: 2 класс әдебиеттік оқу
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Alsudosova
5. Реши задачи.
-
а) Хозяйка приготовила по 45 л вишнёвого и сливового компота.
Вишнёвый компот разлили в 3-литровые банки, а сливовый -
в 5-литровые. Сколько всего банок потребовалось?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: zviyaginanina
Задание 3. Прочитай стихотворение. Что хотел сказать автор? Какова основная мысль СТИХОТворения? Выпиши из текста словосочетания с отрицательными местоимениями в два столбика. Слитно: Ccopa Я не хочу дружumb (Hu) с кем. Мы поругались насовсем. Играть мне (не) с кем? Ну и пусть! Я (ни) за что не помирюсь! Сижу на стуле я верхом И не скучаю (ни) о ком. я (ни)кого к себе не жду, и (ни) за кем я не зайду. Мы больше никогда вдвоём Не поболтаем (ни) о чём. Я (ни) про что не расскажу: Я больше с другом не дружу. Бедняга, всеми позабыт, Небось, один сейчас сидит. Сам (ни) к кому он не идёт И (ни)кого к себе не ждёт. И больше он (ни) с кем вдвоём Не поболтаем (ни) о чём, И не расскажем (ни) про что, И не поймём его (ни)кто. Что толку друга обижать? Решил к нему я забежать. А он как раз спешил ко мне. По чьей поссорились вине, Теперь я даже не пойму. Ведь нам ругаться (ни) к чему (Тамара Крюкова) Раздельно:​
1 год назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: arturaldysev62
2. Вопрос-ответ Придумай с одноклассниками вопросы на установление связей. Причина - следствие Следствие причина​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Нарисуйте прямоугольник АВСД со сторонами 4см и 3см. Найдите площадь
данной фигуры. Покажите несколько вариантов как данную фигуру можно
перекроить в другие фигуры с равной площадью данного прямоугольника.
6 лет назад
Предмет: Химия, автор: nastapryveda
ЛЮДИИИИИИИИИИИ ХЕЛППППППП 20 БАЛЛЛЛЛЛОООООООВ!!!!!!​
6 лет назад