Предмет: Қазақ тiлi, автор: fkrasatulicka

эссе бақытты отбасы туралы 20 балл берем


fkrasatulicka: интернеттен алмауы керек
fkrasatulicka: мне такое не надо

Ответы

Автор ответа: erkinnursara860
2

Мен отбасыммен өзімді бақытты отбасымыз деп санаймын. Себебі біздің отбасы көпке үлгі болатын бақытты отбасының барлық қасиеттері бар. Мысалы: бауырмашылдылық мен отбасыммен бауырмалдымын үлкенді сыйлап кішіге көмектесіп, ақылымды айтамын. Және жауапкершілік яғни біз отбасымызбен жауапкершілікіміз бол. Бырақ бақытты отбасы осы екі қасиеттен ғана тұрмайды. Әрине отбасы болған соң ыдыс-аяқ шыдырламай қоймайды. Бауырларыммен ұрысып тұрамын бырақ артынан кешірім сұраймын. Мен өзімді бақытты, үлгілі отбасы деп толықтай санаймын.


fkrasatulicka: рахмет ты лучший
erkinnursara860: Спс
fkrasatulicka: мен ба
fkrasatulicka: ну ок
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: violettaxarivati
Задание 1.

Представьте информацию данного текста в виде схемы, таблицы или

фишбоуна. 35 26

Задание 2.

Найдите в данном тексте и запишите 2 предложения с градацией. Задание 3. Ответьте на тестовые вопросы.

1. Приложение это разновидность

16

a) подлежащего

b) сказуемого

c) дополнения

d) определения

e) обстоятельства с

2. Приложение обособляется, если

26

а) относится к личному местоимению b) не относится к местоимению

c) относится к определительному местоимению

d) относится к имени собственному 34. В каких предложениях есть обособленное приложение? 26

а) Давно, Полканушка, мне больно самому. (И.А. Крылов) b) Могучий Лев, гроза лесов, постигнут старостью, лишился

силы. (И.А. Крылов) c) Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки? (И.А. Крылов)

d) В эту минуту вошел урядник, молодой и статный казак. (А.С.Пушкин)

Задание 4. Спишите предложения. Подчеркните приложение, расставьте знаки препинания там, где они требуются. Объясните свой выбор. 66

Сестра его по происхождению узбечка готовила вкуснейший плов. В школьной библиотеке я нашла повесть-сказку «Маленький принц» написанную Антуаном де Сент-Экзюпери.

Бетховен известен всем как автор «Лунной сонаты». Как пилот Юрий понимал, насколько опасна эта ситуация.

Эти письма как память о безмятежной юности я сохранил на всю жизнь.​
Предмет: Русский язык, автор: Tatsuki312
Даю 50 баллов срочнооо
Прочитайте отрывок из произведения  М.Шолохова  «Судьба человека» и выполните задания к нему.
(1) Мальчик подбежал  к  отцу,  пристроился  справа  и,  держась  за  полу
отцовского ватника, засеменил рядом с широко шагавшим мужчиной.
(2) Два осиротевших  человека,  две  песчинки,  заброшенные в чужие  края военным ураганом невиданной силы...  (3) Что-то ждет их впереди? (4) И хотелось бы думать,  что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот,  который,  повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина.
(5) С тяжелой грустью смотрел я им вслед... (6) Может быть, все и обошлось бы благополучно при нашем расставании, но  Ванюшка,  отойдя несколько шагов и заплетая куцыми ножками,  повернулся на ходу ко мне лицом, помахал розовой ручонкой.  (7) И  вдруг словно мягкая, но когтистая лапа сжала мне сердце,  и я поспешно отвернулся.  (8) Нет, не  только во сне плачут пожилые,  поседевшие за годы  войны  мужчины.  (9) Плачут они  и  наяву.  (10) Тут  главное -  уметь  вовремя отвернуться.  (11) Тут  самое главное -  не  ранить сердце ребенка,  чтобы он  не увидел, как бежит по твоей щеке жгучая и скупая мужская слеза... (Михаил Шолохов «Судьба человека»).


1. Замените словосочетание «мужская слеза» (предложение 11), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.



2. Определите количество грамматических основ в предложении 6. Ответ запишите цифрой.


3. Среди предложений 1-7 найдите такое, где есть вводное слово. Запишите номер предложения.


4. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Запишите его номер.


5. Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.


6. Из предложений 3-7 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.


7. Замените слово выдюжит (предложение 4) стилистически нейтральным синонимом.


8. Из предложений 1-5 выпишите обособленное обстоятельство с определяемым словом.


9. Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью примыкание.


10. Какое изобразительно-выразительное средство использует автор в словосочетании «скупая слеза»?


11. Из предложения 6 выпишите слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом.


12. Среди предложений 1-6 найдите такое, одной из частей которого является безличное предложение.


13. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры(-у), обозначающие(-ую) запятые(-ую), которые разделяют части сложного предложения.
Может быть, (1)  все и обошлось бы благополучно при  нашем расставании, (2) но  Ванюшка, (3) отойдя несколько шагов и заплетая куцыми ножками, (4) повернулся на  ходу ко мне лицом,  (5)помахал розовой ручонкой. 



14.Среди предложений 1-7 найдите назывное предложение. Запишите его номер.



15.Определите количество грамматических основ в предложении 11. Ответ запишите цифрой.