Предмет: Математика, автор: annabond1588

40% від ¾ за зразком завдання 9
60% від 0,5

Приложения:

Ответы

Автор ответа: denis20202022
2

Ответ:

Пошаговое объяснение:

3/4 = 0,75

0,75*0,4 = 0,3

или другим способом 3/4 *4/10 = 12/40 = 3/10

0,6*0,5 = 0,3

или 6/10 * 1/2 = 6/20 = 3/10

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: islamgaraevamilana
9. Прибавьте к обеим частям равенства x + 12 = 43 числа 4 и-5.
срочно ​
2 года назад
Предмет: Химия, автор: yulia182321
CH3-CH2-CH2-CH2-CH(NH2)-COOHназвание
2 года назад
Предмет: Математика, автор: werthamtop
Расмотри рисунок.Длинные сторон даны в сантиметрах.Определите пртметр каждой фигуры.
дам 50б
​
2 года назад
Предмет: Математика, автор: gnom34
800010 — 11520 : 288 + 1879 * 79 помогите растравить действия
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: artur200440
1. Отметь предложение, в котором средством выразительности речи является(-ются) эпитеты.
1) Но почему иногда тосковала она? В какие дали, к кому тянуло её?
2) Я видел её прозрачные от обильного света глаза, её губы, которые будто влюблённо произносили молитву, говорили о когда-то молодой грусти этому утру, солнцу, плещущему арыку.
3) Однажды услышал я, что она плакала за ширмой, свернувшись калачиком на диване, и бросился к ней, закричал: «Мама, не надо!».
4) И я ходил по кабинету, стонал, кусал губы, чтобы одной болью заглушить другую, не зная, чем помочь ей, облегчить её страдания.

2. Отметь предложение, в котором художественным средством является(-ются) метафоры.
1) Фиолетовый сумрак декабрьской ночи просачивался сквозь залепленное снегом окно, вкрадчиво-дремотно пощёлкивало в тишине электрическое отопление.
2) Я вдруг отчётливо вспомнил утренний разговор с мюнхенским издателем и стал просматривать газеты.
3) И лишь тогда я понял, почему издатель попросил меня просмотреть эту газету.
4) Затем, после осторожного молчания: «Пусть изложит письменно вопросы».

3. Найди предложение, в котором художественным средством является(-ются) эпитеты.
1) Теперь она замерзала там, на ветру, на морозе — и не проходило ощущение совершённого предательства.
2) Он вышел из натопленной конторки, чтобы совершить последнее — передать ключ от зажигания перегонщику, молодому парню в полушубке, из овчинного воротника которого виднелось сизое, озябшее личико с мокрым носом и посинелыми губами.
3) И он думал, как влюблён был в неё много лет, как она верна была ему: весело сверкая на солнце окнами, катила по дорогам, красуясь, кокетничая со встречными машинами, и редко сердилась на него, когда был неосторожен, резок в обращении с ней.
4) Не говоря ни слова, он отдал ключ от зажигания перегонщику, и машина заработала, неуверенно тронулась задним ходом, будто ещё не понимая, что случилось, куда её ведут.

4. Укажи предложение, в котором художественным средством является(-ются) метафора.
1) Но отчего же, почему же, как заслышу я скрип коростеля за речкой, дрогнет моё сердце.
2) Все люди справляют праздник и пекут из теста фигурки этой птицы, как у нас, на Руси, пекут жаворонков к их прилёту.
3) Птица коростель во французском старинном городе считается священной.
4) Лишь один город попадает на пути этих птиц — небольшой древний город на юге Франции.

5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
1) На высоких малиновых головках чертополоха дрожали крыльями коричневые бабочки.
2) Корабельные сосны высоко над головой шумели хвоей, между их могучими стволами, как резвящиеся у родительских коленей дети, молодые сосны распушили ветки.
3) По неглубокому овражку бежал чистый ручей, видно, где-то выше пробился на поверхность земли ключ.
4) Но монастырь был тих и неприветлив.
8 лет назад