Предмет: Физика, автор: ihabeeva

Помогите умоляю!
1.) В алюминиевой кастрюле массой 3к, была нагрета вода от 15*С до кипения. Какое количество теплоты было затрачено, если масса воды 1,5кг.
2.) Деталь массой 13,5 кг нагрели на 4,1*С, при этом было затрачено 13кДж теплоты. Из какого вещества деталь.
3.) Деталь из стали охладили в воде на 64*С. Определите массу детали, если температура воды изменилась на 5*С. Масса воды 10 кг.

Ответы

Автор ответа: damchess09
0

Ответ:

Объяснение:

1) Дано:

m(кастрюли) = 3кг

с(алюминия) = 920 Дж/кг * °С

t₁ = 15°C

t₂ = 100°C(температура кипения)

m(воды) = 1,5кг

с(воды) = 4200 Дж/кг * °С

Найти: Q(воды) + Q(алюминия)

Решение.

Q(воды) = cm(t₂-t₁) = 4200 * 1,5 * 85 = 535500 Дж = 535,5 кДж

Q(алюминия) = cm(t₂-t₁) = 920 * 3 * 85 = 234600 Дж = 234,6 кДж

Q(воды) + Q(fалюминия) = 535,5 + 234,6 = 770,1 кДж.

Ответ: 770,1 кДж.

2) Дано:

m(детали) = 13,5 кг

t₂ = 4,1°С

t₁ = 0°C(начальная температура, т.к. не сказано, какая была температура до нагревания)

Q = 13 кДж = 13000 Дж

Найти: с.

Решение.

Q = cm(t₂-t₁)

13000 = c * 13,5 * 4,1

13000 = 55,35 * c

c = 13000 / 55,35

c = 234,8 = 234 Дж/ кг * °С - это вещество олово.

Ответ: Олово.

3) Дано:

t₂ = 64°C

c(стали) = 500 Дж/кг * °С

c(воды) = 4200 Дж/кг * °С

m(воды) = 10кг

t₂ = 5°C

Найти: m детали.

Решение.

Q(воды) => Q(стали)

Q = cm(t₂-t₁)

Q(воды) = 4200 * 10 * 61 = 2562000 Дж

Q(стали) = 500 * m * 61 = 30500 * m

2562000 = 30500 * m

m = 2562000 / m

m = 84 кг

Ответ: 84 кг.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kohsofi7
Выполните задания, прочитайте текст
1.Озаглавить текст
2.Найти и выписать предложение, в котором заключается основная мысль текста
3.На какую целевую аудиторию рассчитан данный текст?

Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник». В открытом море он наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг…
В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе…
И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли…
Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, которые обрушивались на него с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость…
Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия - от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на корабле. Какой могучей силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в трагическую минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство.
Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии.
Все музыканты судового оркестра «Титаника» играли до последнего момента и погибли в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года...
Предмет: Математика, автор: artemzemlyanscky333
Предмет: Математика, автор: svetlanaksenija