Предмет: Математика, автор: keyamoimysh

Поезд прошел расстояние между станциями со скоростью 60км/ч за 3,5 ч. С какой скоростью должен идти поезд чтобы преодолеть это расстояние за 2,5ч?​

Ответы

Автор ответа: parus77
10

Ответ:

поезд должен идти со скорость 84 км/ч

Пошаговое объяснение:

S=vt    формула для нахождения расстояния

60*3,5=210 км- расстояние между  станциями

v=S:t  формула для нахождения скорости

210:2,5= 84км/ч -с этой скоростью должен идти поезд


bossnya: в профиле
bossnya: кто английский знает
userov6508: я знаю английский
userov6508: а что
zamalmerej9: пожалуйста скажите как добавить вопрос в брэнли
zamalmerej9: пожалуйстааа
Автор ответа: FaerVator
14

Ответ:

Поезд должен ехать со скорость 84 км/ч , чтобы преодолеть 210 км за 2,5 ч

Пошаговое объяснение:

Дано: V₁ = 60 км/ч ; t₁ = 3,5 ч ; t₂ = 2,5 ч

Найти: V₂ за t₂(c учет. S от V₁ и t₁)

Решение:

  • Чтобы найти расстояние - нужно скорость умножить на время.
  • Чтобы найти скорость - нужно расстояние делить на время.

Тогда найдём расстояние, которое прошел поезд между станциями со скорость 60 км/ч за 3,5 ч:

 \boxed{\bf S=V_1\cdot t_1}

S = 60 \cdot3.5 = 210(км)

С учетом этого же расстояния , найдем скорость поезда за 2,5 ч:

 \boxed{ \bf V_2 =  \frac{S}{  t_2} }

\displaystyle V_2 =  \frac{210}{  2.5} = 84(км/ч)


bossnya: прошу
bossnya: срочно нужно
FaerVator: я не знаю английский)
bossnya: жалко
bossnya: может кто нибудь
8472dasha8472: привет
8472dasha8472: привет я тоже низнаю английский
8472dasha8472: привет я тоже низнаю английский
8472dasha8472: привет
spamgg002: помоги пожалуйста в профиле
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: indnazz1989
3. Прочитай отрывки произведения. Как оно называется, и кто его автор? 1. Ни один ч...ловек не мог бы сразу дог...даться, что перед ним киберне- тический мал(?)чик. Курносый нос, вихóр на м...кушке, длинн... р...сницы, син... курточка, ж...лтая рубашка, летн... брюки. Сотни тысяч(?) таких мальчиш...к бегают3 по ул...цам б...льшого гор...да. ресницы макушка 2. Профессор смотрел на спящего. Ресницы дрогнули, блестящие глаза от- крылись. Мальчик приподнялся и сел. Профессор достал из-под куртки Электроника маленькую электрическую вилку и вставил её в розеткус. • К какому тексту (художественному или нехудожественному) относятся отрывки? Определи тип текстов (повествование, описание, рассуждение) и их жанр (рассказ, сказка, стихотворе- ние). Докажи. • Спиши текст-описание, вставляя пропущенные буквы. Под- черкни опорные слова, которые помогают доказать твой выбор. Какими частями речи они выражены? ​
Предмет: Алгебра, автор: kseniuakirian