Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Основи здоров’я-повідомлення на тему-(вибрати можна любу)цінність вітамінів,або цінність жирів і білків та вуглеводів

Ответы

Автор ответа: pasha9081
1

Вітаміни, їх види та значення в роботі організму людини

Для підтримання нормальної життєдіяльності організму крім білків, жирів, вуглеводів, мінеральних речовин і води потрібні вітаміни. Цим терміном називають групу додаткових речовин їжі, що належать до різних класів органічних сполук і за рідкісним винятком не синтезуються в організмі людини. Вони мають сильний і певною мірою специфічний вплив на процеси обміну, причому в дуже невеликих кількостях.

Існування і значення вітамінів для життя встановив наприкінці минулого століття російський лікар М. І. Лунін (1881). Пізніше польський хімік К. Функ (1912) назвав біологічно активну речовину, яку виділили з висівок, "вітаміном", оскільки вона містила в своїй молекулі аміногрупу (лат. vita -- життя + "аміни"). Ця назва збереглась до цього часу, хоча азот міститься не в усіх вітамінах.

Вітаміни надходять в організм з продуктами харчування, переважно рослинного походження. В тканинах організму людини вони засвоюються, утворюючи більш складні речовини. їх значення полягає в тому, що вони є складовою частиною молекул багатьох ферментів та деяких фізіологічно активних речовин, які беруть участь в обміні речовин. Отже, якщо вітаміни не надходять з їжею, то організм не отримує необхідних речовин, що згубно позначається на здоров'ї людини.

За нормального раціону і здорового способу життя потреба у вітамінах задовольняється природним шляхом. Проте навіть за цих умов узимку й навесні доцільно вживати додатково аскорбінову кислоту (віт. С). У разі одноманітного харчування, збідненого на натуральні рослинні продукти, спостерігається порушення обміну вітамінів. Дещо вища потреба у вітамінах у молоді, а також у осіб, що працюють у шкідливих умовах, живуть у суворих кліматичних умовах, під час захворювань. У таких випадках люди потребують додаткового збагачення їжі вітамінами.

Для збереження вітамінів у їжі слід дотримуватись правил заготівлі, зберігання продуктів, приготування їжі - уникати її переварювання й пересмажування. Наприклад, у пошкоджених овочах і фруктах аскорбінова кислота руйнується внаслідок дії ферментів, які розщеплюють ці молекули.

Якщо зробив норм ти поставь лайк та відміть як найкращу відповідь , буду дуже благодарен.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kamilaahmedzanova337
определением и обособленным обстоятельством. Задание 4. Прочитайте текст. Определите его тему. Найдите предложения обособленным асставляя знаки препинания. Графически объясните постановку знаков препинания Составьте схему выделенного предложения. Спишит Около моста лежала груда камней. За ней и залёг разведчик Лёня Голиков. Медленн янулись секунды. Вот показалась машина, шофер притормозил около моста, и в это мгновение Лён то есть силы бросил гранату. Офицер с портфелем выскочивший из машины побежал есу. Лёня дал очередь из автомата, но промахнулся. Юный разведчик стал преследоват бегавшего и отстреливавшегося фашиста. Лёнька остановился, прицелился с колена ыстрелил. Гитлеровец вскинув руки рухнул на траву. В лагерь Лёнька вернулся позданием. В руках у него был портфель со штабными документами, на груди д втомата: свой и трофейный.​
Предмет: Русский язык, автор: boyko2007v
помогите даю 30 баллов
1. Выпишите только имена числительные:



Семиэтажный, семнадцать, триста, первый, шестиклассник, третьесортный, восемнадцатый, двоечник, семиструнный, сорок, двести, двухдневный.



2. Распределите в 2 колонки количественные и порядковые числительные.



Триста, четыреста, сотый, пятый, восемьдесят, девяносто, семидесятый, четырнадцатый, одиннадцатый, двадцать, сто, тридцать, восьмой.



3. Выпишите только составные числительные.



Пять; тридцать девять; сорок; восемьсот; шестьсот сорок пять; десять; два; шесть; двенадцать; семьдесят семь.



4. Выпишите только собирательные числительные.

Четверо малышей; одна пятая сада; семнадцать столов; трое ножниц; шесть мышат; шестеро мышат; пятеро медвежат; пятнадцать кроватей; три седьмых пирога; семеро львят; одиннадцать слонов; пятеро львов.



5. Запишите числительные словами и придумайте к ним существительные, чтобы получились словосочетания.



80, 11, 30, 27, 865, 978, 18, 40, 200, 300, 400, 90.



6. Составьте из данных слов пословицы и поговорки, в которые входят имена числительные.



• Не, семеро, одного, ждут.

• Раз, а, отмерь, семь, раз, отрежь, один

• Воин, поле, не, в, один.

• Голова, хорошо, а, лучше, две, одна.

• Пота, до, седьмого.

• Ответ, бед, семь, один.

• Небе, на, седьмом, быть.



7. Спишите текст, заменяя цифры словами.



Знания о движении земной коры помогают понять многие природные явления. Землетрясение – одно из самых грозных явлений. За какие-то минуты оно превращает в груды развалин города, сокрушает горы и резко меняет очертания моря и суши. В прибрежных районах землетрясение сопровождают гигантские волны. Так, в 1881 году во время извержения вулкана на островах Индонезии образовалась волна, которая достигла 35 метров в высоту и 148 километров в длину. Она смыла все, даже почву с ближайших островов.