Предмет: Физика, автор: matveilevchinskii

Преобразуйте следующие единицы измерения в СИ
1) 3дм=_____м
2) 4см=_____м
3) 25мкс=_____м
4)2000г=_____кг

Ответы

Автор ответа: xdestreqtion
1

Объяснение:

1) 3дм = 0,

2) 4см = 0,04м

3) 25мкс = 25 × 10^-6с

4) 2000г = 2кг

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: elhanmuk2211
Предмет: Русский язык, автор: alihanzholdasbekov15
Текст №1 Уже в раннем детстве появляется зависимость подростков от социальных сетей. Начиная с 3-х лет, дети могут самостоятельно включать компьютер и играть в полюбившиеся игры, а со школьной скамьи первым делом регистрируются в социальных сетях и ищут своих новоиспеченных одноклассников. Подростки «выходят на прогулки» B социальные сети, где становятся частью общества зачастую без должного контроля со стороны своих родителей. Усердно оформляя свои страницы, подростки, демонстрируют свой внутренний мир. Ведь те по сути уже являются их своеобразными визитными карточками. И что же ждет нас в ближайшем будущем? Неужели компьютеры станут нашими лучшими друзьями? Заменит ли «виртуальная реальность>> реальную жизнь? Мы уже сейчас не можем жить без Интернета, и считаем, что за ним наше будущее. Но так ли это? Вопрос спорный. Текст №2 Почему же столь популярны Интернет ресурсы? Во-первых, у каждого зарегистрированного пользователя появляется возможность найти своих знакомых, друзей, одноклассников, коллег. Во-вторых, каждый человек может заводить Новые знакомства, находить единомышленников, создавать целые сообщества людей по интересам. В-третьих, социальные сети позволяют загружать и просматривать файлы, видео, оставлять комментарии, обмениваться сообщениями, узнавать последние новости. Но не все так красиво, как может показаться на первый взгляд. Виртуальное общение вытесняет реальное, подменяя жизнь вымышленной действительностью. Особенно данная проблема касается детей и подростков, которые активно переписываются, устанавливают контакты, приобретают новых друзей. 1. Что объединяет эти тексты? 2. Чем отличаются эти тексты? 3. Цель 4. Целевая аудитория. 5. Жанровые особенности 6. Изобразительно - выразительные средства. Аргументируйте​
Предмет: Русский язык, автор: dbreif1989db
.

Соловьиное яйцо

(1)Я пр(е,и)ш…л с прогулки вынул из кармана коро…ку и осторожно открыл её.(2)В вате лежало соловьи(н,нн)ое яйцо.

(3)Я достаю из стола стекля(н,нн)ые трубоч(?)ки выб…раю самую тонкую пр(е,и)двигаю к себе блюдеч(?)ко достаю була…ку. (4)Остаётся только (с,з)делать маленькую дыроч(?)ку и выпустить жи…кое содержимое яйца. (5)На минуту зам…раю.

(6)Солов(?)ёв много вокру… деревни в которой я ж…ву. (7)Когда наступили долгие дни и тёплые ночи пр(е,и)н…лись они щ…лкать.

(8)Голос одного в листве(н,нн)ом л…су слаб и высок. (9)Другой красиво берёт ни…кие ноты. (10)А когда запел третий душа всколыхнулась самому захотелось петь и радоват(?)ся жизни.

(11)Очнулся я от воспоминаний. (12)На ладони оливковое яйцо. (13)В этой тонкой скорлупе заключен ч…дес(?)ный дар песен.

(14)Скорее надо пол…жить яйцо в гнездо!


1.Из предложений 3-5 выпишите слово(а) с проверяемой согласной в корне слова.

2.Из всего текста выпишите слово(а) с чередующейся гласной в корне слова.

3.Из предложения 14 выпишите грамматическую основу.

4.Из предложений 8-10 выпишите числительное(ые), укажите их разряд.

5.Укажите количество грамматических основ в 7 предложении. Ответ запишите цифрой.

6.Из предложений 3-5 выпишите слово(а), правописание приставки в котором указывает на «приближение., близость»

7.Укажите разряд прилагательного в словосочетании соловьиное яйцо.

8.Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором правописание конечного согласного в приставке зависит от последующей буквы