Предмет: Математика, автор: sofiasemeniuk5

Виконайте завдання з додатковими роз'ясненнями!
1:Потяг відправляється з Києва до Львова.Через годину зі Львова відправляється до Києва.Обидва потяги їдуть з однією і тідю ж швидкістю.Машиніст якого з них у момент зустрічі буде на меншій відстані від Києва

2:Знайти найменше складене число(має більше ніж два ди́льники),яке не ділиться на жодне з натуральних чисел від 2 до 10

3:Один з кутів,що утворилися при перетині двох прямих,складає 25% від іншого.Знайдіть кут між прямими

4:Відомо,що кут АОВ = кут =130°.Знайдіть кут АОС

ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАЙТЕ З ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ РАЗЪЯСНЕНИЯМИ​

Ответы

Автор ответа: angelinamorgunova45
1

Відповідь:

1. той, що їхав зі Льовова на меншій відстані

2. 121

3. якщо 25 у тебе не відсоток, а градус... то 155 (як суміжні)

4. 70 (не точно)

Покрокове пояснення:


sofiasemeniuk5: Було б ще добре як ви написали як воно вирішується
angelinamorgunova45: 1. той що їхав з Києва виїхав раніше, якщо вони обидва їхали з однаковою швидкістю, то можна вважати того, що їхав із Києва ближчим до Львова...
angelinamorgunova45: 2. складене число те яке можна розкласти на два множники відмінних від 1. найменше число яке не ділиться на жодне з натуральних чисел від 2 до 10, це 11, а це означає що всі множники складеного число повинні бути не менше 11
angelinamorgunova45: тому просто 11 множимо на 11
angelinamorgunova45: 3. тут просто намалювати лінію та другу лінію, яка перетинає, якщо один кут 25°, той що подіагоналі від нього дорівнює йому ж, а сусідній (суміжний) дід відомого нам це 180°-25°=155°
angelinamorgunova45: 4. там ти взагалі хз шо написала) то не дописала явно задача)) бо я хз чи то трикутник, чи ще щось.... але, якщо трикутник і ОС бісектриса, то 130°:2=65° (я не пам'ятаю хулі я написала 70, чесно аха)
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: zhnazerke86
Предмет: История, автор: Аноним
Письменное задание. Заполните таблицу с помощью дидактического материала. Внимательно прочитай дидактический материал.

Цели реформации
Богатые горожане считали католическую церковь с её пышным богослужением и многочисленными церковными праздниками слишком дорогой. Они хотели сократить поборы на содержание духовенства, закрыть монастыри и поживиться за счет церковных богатств. Городские богачи требовали "дешевой церкви". В борьбе против католической церкви проявлялось недовольство зарождающейся буржуазии феодальными порядками.
Многие феодалы также выступали за реформу церкви. Используя всеобщее недовольство, рыцари стремились отобрать у церкви её земли. Князья хотели, чтобы церковь в каждом княжестве подчинялась не папе, а князю; с её помощью князья смогли бы еще больше укрепить свою власть.
Крестьяне и городские бедняки не только поднимались на борьбу против католической церкви, но и стремились избавиться от своих угнетателей. Это была народная реформация, направленная против феодальных порядков (эксплуатации)
Движение за реформу церкви охватили всю страну.

Последствия реформации в Европе
Массовое развитие грамотности и создание системы начального образования в протестантских странах. Осуществлённый Лютером перевод Библии на немецкий язык сыграл огромную роль в истории германской культуры, положив начало формированию современного литературного немецкого языка. В свою очередь, развитие единого национального языка способствовало культурному сближению разобщённых германских земель. Во многом сходную роль сыграли переводы Священного Писания на другие национальные языки.
Подъём национального сознания.
Социально-экономические и политические последствия. В результате её произошло колоссальное перераспределение собственности, прежде всего земельной; возникли целые категории новых собственников.
В эпоху Реформации в европейских странах создавались и укреплялись национальные церкви, благодаря чему происходило усиление светской власти и централизованных государств современного типа.
Важнейшим следствием Реформации стал раскол Европы по религиозному принципу, что предопределило многие трагические события в её последующей истории. Религиозные войны, вызванные Реформацией, происходили во многих странах Европы, а религиозные противоречия между ними вели к общеевропейской Тридцатилетней войне.



Причины реформации -
Итоги реформации-

Дескрипторы

1.Выделяет не менее двух причин реформации
2.Выделяет не менее двух итогов реформации



Срочнооооо