Предмет: География, автор: megatel695

Напишите краткое эссе "экологические чистые производства нужны нашему городу"​

Ответы

Автор ответа: zanelzoldas286
2

Ответ:

Социально-экономическое развитие человечества неизбежно сопровождается усилением антропогенного воздействия на окружающую среду, что влечет за собой подрыв ее способности к самовосстанавливанию. В последнее время в связи с ускорением темпов научно-технического прогресса наблюдаются явные признаки экологического кризиса , проявляющегося в деградации окружающей среды, обеднении генетического фонда планеты, истощении природно-ресурсного потенциала и в конечном итоге – ухудшение качества жизни населения. Сегодня мировая общественность осознает жизненную необходимость перехода человечества на модель устойчивого развития, предполагающего интегрированное решение социальных, экологических, технических и экономических проблем с целью обеспечения роста благосостояния нынешнего и будущего поколения людей.

В этих условиях особую значимость приобретает природоохранная деятельность, направленная на снижение и предотвращение отрицательного антропогенного воздействия на окружающую среду, сохранение, улучшение и рациональное использование природных ресурсов. Осуществление природоохранной деятельности происходит на различных уровнях: международном, национальном, региональном, муниципальном и корпоративном. Однако мероприятия в области защиты природы в первую очередь следует проводить непосредственно на предприятиях, которые с одной стороны выступают основными элементами производства, а с другой стороны – главным источником экологической опасности.

Вопросам совершенствования управления природоохранной деятельностью предприятия посвящены труды многих ученых, однако, несмотря на определенный научный задел, еще не выработан реальный механизм практического воплощения принципов устойчивого развития на уровне конкретных предприятий. Поэтому в таких условиях особую актуальность приобретает проблема формирования новой культуры управления предприятием, базу которого составляют принципы экоэффективности, предполагающие снижение и предотвращение негативное воздействие производства на окружающую природную среду при одновременном повышении финансовой эффективности его функционирования.

Переход на более высокую ступень управления природоохранной деятельностью на отраслевом и локальном уровне требует, чтобы принимаемые управленческие решения были соответствующим образом аргументированы и обоснованы


megatel695: Че такой большой , просил короткий же
megatel695: Че такой большой , просил короткий же
zanelzoldas286: пох тогда не знаю
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 000000908
Ребята помогите даю 30 больше нет СРОЧНО
1. Выпишите предлоги в одну колонку, а союзы – в другую. У союзов определите разряд.
(Не)смотря на, (в)виду, (в)продолжени.., (как)будто, так(же), потому(что), (в)течени…, когда, за(то), как…(так)и, около, мимо, из(за), (в)следстви.., благодаря, то(же).
2. Спишите, расставляя знаки препинания. Укажите разряды союзов.
Путь туристов был труден за(то) он вел к намече(н,нн)ой цели. Что(бы) такое придумать что(бы) всем весело стало? Спектакль многим понравился меня он то(же) заинт…ресовал. Не зря говорят что волшебная Синяя птица приносит людям счастье.
3.В каком ряду все частицы пишутся РАЗДЕЛЬНО? Запишите это ряд.
Посмотрел(бы), больно(же), скажи(ка)
Дай(ка), хорошо(ли), объяснил(бы)
Напугал(то), угадай(ка), замолчи(же)
Встретить(бы), далеко(ли), страшно(же)
4. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
1.Что(бы) строить, надо знать. 2. (В)продолжени… тысячелетий планета содр…гается от земл…трясений. 3. А мой совет таков: берись за(то), к чему ты сроден, коль хочешь, что(б) в делах успешней был конец. 4. Мы не пошли в горы (в)следстви… снегопада. 5. Опасные перекаты так(же) неоднократно встречаются (в)течени… этой горной реки.
5. Запишите все предложения, вставляя пропущенные буквы.
Н.. дождь, н.. снег, н.. слякоть н.. способны испортить мне настроение.
Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому.
Где я только н.. бывал!
Он н.. ризу н.. был в Петербурге.
6. Составьте и запишите предложения по схемам.
{ }, зато { }.
{ }, (как будто …).
{ }, (чтобы …).
Прочитайте текст и выполните задания 7 - 11

(1) Река шла причудливыми изгибами. (2) Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. (3)Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4) Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи. (5)Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты.(6) Лес тянулся почти на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. (7)Лишь кое-где на берегах стояли шалаши и изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья. (По К.Паустовскому)

7. Определите стиль текста.

8. Из предложения 2 выпишите предлоги с существительными.

9. Напишите номер предложения с подчинительным союзом

10. Выпишите все частицы из этого текста.

11. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.