Предмет: Литература, автор: sashulka2403

персонажи из литературы которые жили не для себя, и тем самым были счастливы

Ответы

Автор ответа: МаРиЯ16042000

0

Данко, учительница из произведения "Уроки французского"

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: snematillaev4320

чем отличаются простые околоцветики от сложных

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: akotyan07

сын есымге байланысты тест Тапсырмаларды помогите пожалуйста пж дам 50баллов

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: frizey

Укажите предложение, в котором однородные члены выражены разными членами предложения.

1) Шар был матово-белый и медленно плыл по воздуху.

2) Профессия космонавта требует мужества и выдержки.

3) Странный свет приближался и двигался над зарослями кустов.

Укажите верные утверждения.

1) Однородные члены предложения всегда всегда выражаются одной частью речи.

2) Однородные члены предложения часто (но не всегда) выражаются одной частью речи.

3) Однородные члены предложения относятся к одному и тому же слову.

4) В предложении может быть только один ряд однородных членов.

Укажите предложения, в которых больше одного ряда однородных членов.

1) Науки юношей питают, отраду старым подают, в счастливой жизни украшают, в несчастный случай берегут. (М. Ломоносов)

2) Художник чувствовал глубоко и сильно и со смелостью и тактом передавал то, что чувствовалось. (К. Паустовский)

3) В лесу и на лугу пахло мокрой травой.

4) Сухие листья и трава хрустят под ногами и предупреждают обитателей леса об опасности.

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Под дубами прятались низенькие одноэтажные домики.

2) На поляне пестрели белые, синие, красные цветы.

3) Белая, шерстяная кофта висела на спинке стула.

4) Мама купила большой сладкий арбуз.

Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. В конце предложения не забудьте поставить точку.

Его горячее желание - видеть жизнь свободной разумной красивой.

Спишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. В конце предложения не забудьте поставить точку.

Маленькая праз..нично одетая девоч(?)ка теребила край платья.

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Река уходила торжественным поворотом в золотые, синие от осени леса. (К. Паустовский)

2) Люди мечтают о длинном лете, а я мечтаю о длинной, тёплой, туманной осени. (К. Паустовский)

3) В морозные зимние дни продолжается скрытая жизнь в лесу. (И. Соколов-Микитов)

4) У девушки была длинная чёрная коса на спине смуглое лицо с маленькими тёмными родинками, узкий правильный нос. (И. Бунин)

Спишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. В конце предложения не забудьте поставить точку.

Мальчик бер..жно пол..жил руки на клавиши закрыл на мгновение глаза.

Укажите предложение, в котором однородные члены связаны противительным союзом.

1) И верного друга прощальной рукой и гладит, и треплет по шее крутой.

2) Ни смех, ни говор твой весёлый не прогоняли тёмных дум.

3) Голова завита, да не делом занята.

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Ты захвати с собой в лес нашу книжку да на чём посидеть.

2) Мал золотник да дорог.

3) Камни, низенькие деревья да болота - вот и весь пейзаж.

Укажите предложение, в котором однородные члены предложения связаны соединительным сочинительным союзом.

1) Не только мальчиком, но и взрослым из всех зрелищ я больше всего любил цирк.

2) Мне сегодня то холодно, то жарко.

3) Видит око, да зуб неймёт.

Укажите предложение, в котором однородные члены предложения связаны разделительными сочинительными союзами.

1) Вода отражала небо и была то серой, то бирюзовой, то мягко-молочного цвета. (В. Песков)

2) Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность. (В. Короленко)

3) Ягода красна, да на вкус горька.

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Домик доктора был очень маленький, но очень уютный и чисто убранный.

2) От дома во все стороны шли узенькие аллеи, обсаженные или деревьями, или кустарниками, или цветами.

3) Исполинские кусты алоэ не боялись солнца, и далеко раскидывали свои сочные и колючие кусты.

4) Я возьму с собой книги, и учебники, и все принадлежности для рисования.

К какому типу речи относится данный текст?

Бежин луг... Он похож на тысячу других российских лугов, и всё-таки он необычен...

Мы стоим на краю зелёной равнины. Земля с прудами, садами и оврагами, полосками ржи и пшеницы лежит где-то вверху и со всех сторон опускается в низину зелёными, довольно крутыми обрывами. Прохладная серая равнина похожа на плоское дно большого котла. Дикие груши, дубы и вязы группами и в одиночку растут на пологих склонах. По краям равнина упирается в бугры. И дубы на холмах, и барашки кустов, и даже лошадь с маленьким жеребёнком кажутся синими. К синеве прибавляется солнечный, золотистый туман, и горизонт там только угадывается.

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Весной в лесах поют мастера птичьих песен: дрозды, жаворонки, соловьи.

2) Луг, поле, деревья: всё было покрыто снегом.

3) Ни холод, ни дождь - ничто не могло остановить отца в его стремлении во что бы то ни стало к вечеру добраться до геологов.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Муреночек

как найти площадь прямоугольного параллелепипеда формула

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Angel18543

какой смысл вкладывают обществоведы в понятие "человек"

9 лет назад