Предмет: История, автор: qurbanovashaxzoda4

Анализ французской буржуазной революции

Ответы

Автор ответа: maksizzzi1san
0

Ответ:

Объяснение:В 1787 году во Франции начался экономический спад, постепенно перешедший в кризис: производство падало, французский рынок наводнили более дешевые английские товары; к этому добавлялись неурожаи и природные бедствия, приводившие к гибели посевов и виноградников. Кроме того, Франция очень много потратила на неудачные войны и поддержку американской революции. Доходов не хватало (к 1788 году расходы превышали доходы на 20 %), и казна брала займы, проценты по которым были для нее неподъемными. Единственным способом увеличить поступления в казну было лишить налоговых привилегий первое и второе сословия 

.

Попытки правительства отменить налоговые привилегии первых двух сословий провалились, встретив сопротивление дворянских парламентов 

(то есть высших судов периода Старого порядка). Тогда правительство объявило о созыве Генеральных штатов 

, в которые входили представители всех трех сословий. Неожиданно для короны это вызвало широкий общественный подъем: публиковались сотни памфлетов, избиратели составляли наказы депутатам: мало кто стремился к революции, но все надеялись на перемены. Бедневшее дворянство требовало от короны финансовой поддержки, в то же время рассчитывая на ограничение ее власти; крестьяне протестовали против прав сеньоров и надеялись получить землю в собственность; среди горожан становились популярными идеи просветителей о равенстве всех перед законом и о равном доступе к должностям (в январе 1789 года вышла получившая широкую известность брошюра аббата Эммануэля Жозефа Сийеса «Что такое третье сословие?», содержавшая следующий пассаж: «1. Что такое третье сословие? — Всё. 2. Чем оно было до сих пор в политическом отношении? — Ничем. 3. Чего оно требует? — Стать чем-то»). Опираясь на идеи эпохи Просвещения, многие полагали, что высшей властью в стране должна обладать нация, а не король, что абсолютную монархию следует заменить ограниченной и что традиционное право должно быть заменено конституцией — собранием четко прописанных законов, единых для всех граждан.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: tkackaterina888
Предмет: Українська література, автор: MariaUkraine
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
дам 25 баллов за правильные ответы!
Название предмета: Русский язык.

Класс:4

УМК: «Русский язык».4 класс: В.П. Канакина; В.Г.Горецкий

Тема урока: «Правописание возвратных глаголов в настоящем и будущем времени.

Правописание возвратных глаголов в настоящем и будущем времени ».

I.Актуализация знаний.

-Вставьте непроизносимые согласные там, где это необходимо. Как вы будете действовать?

Капус…ный,вкус…ный,счвс…ливый,радос…ный,ужас…ный,звез…ный,чу…ство,прекрас..ный,извес…ный.

II.Самоопределение к деятельности.

-Прочитайте стихотворение.

Где тут –тся? Где тут –ться?

Надо разобраться.

Что делать? Учиться.

Что делает? Учится. Превосходный ученик

Из него получится.

III.Работа по учебнику.

Упр.221(с.106)

-Прочитайте задание. Составьте первое предложение. Какую букву вы поставите на месте пропуска? Почему?Как можно озаглавить текст?

Упр.223(с. 106)

Упр.225 (с. 106)

lV.Рефлексия. Выборочный диктант.

-Выпишите глаголы в два столбика: с буквосочетанием –ться и с буквосочетанием –тся.

1)Бойся того,кто тебя боится.2)Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается.3)Научиться хорошему мало и тысячи дней,научиться дурному достаточно часа.4)Где глупый кичится- умный отмолчится.5)Кто за все берется,тому ничего не удается.6)Не боялся браться,так не страшись делать.7)Не трудиться,так хлеба не добиться.8)Хочется есть,да не хочется с печи слезть.
Д/З Упр.224 на стр.107
СРОЧНО!!!
Предмет: Химия, автор: kusya2012