Предмет: Химия, автор: dashavasilchenko

1. Утворіть речовини за назвами: а). 2-бромо-4-пропілгептан; б). 3,3-діетил-5-метилоктан;​

Ответы

Автор ответа: denisyaremenko27
0

Ответ: там де влізло, щоб довго не розписувати, я водень скорочено написав

Объяснение:

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: vladxaker8
Скласти рівняння дотичної до графіка функцій y=f(x) в точці x=x0
f(x)=3+4X-x^2 в точці X0=2
1 год назад
Предмет: Математика, автор: marryamjav
Пожалуйста помогите с задачей
Вот фотка
1 год назад
Предмет: Биология, автор: bereznaaanna201118

ІІІ рівень (по 1 балу за кожне завдання)
Назвіть життєву форму рослини за її характеристикою:
1.Рослини мають кілька стовбурів, які поступово змінюють один одного. Тривалість життя кожного стовбура в різних видів різна.
2. Верхня частина надземних пагонів – трав’яниста, завдовжки до 20 см і щороку відмирає, а нижня частина – здерев’яніла: вона залишається живою і несе бруньки відновлення.
3. Рослина живе лише один рік, встигаючи вирости, утворити квітки та насіння і повністю відмерти. Навесні нові рослини виростають лише з насіння.
2. Установіть відповідність між рослинним угрупованням і його характеристикою.
1. Ліс А Панування багаторічних трав, які пристосовані до тривалих
посушливих періодів
2. Луки Б Домінують трави, часом зростають невеличкі кущі та дерева,
зволоженість надмірна
3. Степ В Панування деревних рослин, зволоженість достатня
4. Пустеля Г Панування багаторічних трав’янистих рослин у достатньо
зволоженому ґрунті
Д Рослини не утворюють суцільного покриву, зволоженість недостатня
3. Порівняйте клас Однодольні та клас Дводольні рослини
ІV рівень (3бали)
1. Порівняйте голонасінні рослини та покритонасінні( вкажіть спільні та відмінні риси, наведіть приклади). Їх значення для людини.
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: whatw2014
Make the sentence:
he/with/dance/Did/the ladies?
in the evening/the guitar/Ginger/played.
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: mrkrakra84
11310:3 = ? (В столбик)
7 лет назад