Предмет: Информатика, автор: denqter

Складіть блок-схему для знаходження суми квадратів перших 50 натуральних чисел

Ответы

Автор ответа: gorbatenkoja
0

Ответ:Блок-схеми алгоритмів

Проблемне запитання:

Як швидко порахувати суми:

2+4+6+..+ 2k = ? (сума перших парних натуральних чисел);

1+3+5+..+ 2к -1 = ?  (сума перших непарних натуральних чисел);

1+2+3+4+..+ k =   ?  (сума перших натуральних чисел);

12+22+32+42+..+ к2 =  ? (сума квадратів перших натуральних чисел);

1∙2 + 3∙2 + 3∙4 + 4∙5 + 5∙6 + … + к(к+1) =?;

13+23+33+43+..+ k3 =    (сума кубів перших натуральних чисел);

Отже, може попросити допомоги у комп'ютера! А це значить шукати   алгоритми для сумування!

При  програмуванні необхідно мати чітку уяву, який алгоритм буде використано, як він працює і як його створити/запрограмувати. Розробка алгоритму вимагає досліджень і обгрунтувань тестів, які будуть перевіряти роботу алгоритму.  Адже від цього  залежить скільки часу у програміста займе відлагодження програми, пошук усіх помилок і тестування на межових та екстремальних станах. А також алгоритм показує структуру виконання програми або частини коду, що дуже важливо при модифікації програми.

Графічне зображення базових  алгоритмічних структур.

Назва блоку Опис дії

Позначає початок та кінець алгоритму

Позначає ввід вихідної інформації і вивід проміжної чи результуючої інформації

Позначає дію, яку треба виконати

Позначає перевірку значення логічного виразу деякої умови

Просте слідування

Слідування означає, що дії повинні виконуватись послідовно одна за одною.

Лінійний алгоритм – алгоритм, в якому всі вказівки виконуються одна за одною і не містить розгалужень та повторень.

Приклад

Алгоритм знаходження суми S трьох чисел a,b,c.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kdhb56hxb
Прочитайте текст мовчки. Визначте тему, основну думку, тип і стиль мовлення. Виділіть основні авторські думки щодо задуму висловлювання.

Чиї ж ми діти?
Батьки і діти, діти і батьки. Одвічний клубок, тісно змотаний у родовідну спілку. Протягом століть наш народ виробив і опрактикував мудрі моральні критерії цієї неперервності. Вони передавалися з покоління в покоління, залишаючи по собі добру чи оганьблену славу.
Добра пам’ять про батьків чи дідусів, матерів або бабусь завжди переходила і на їхніх нащадків. Саме це змушувало більшість людей увічнитися в родоводі. Але траплялися й протилежні випадки — людський осуд одного з пращурів міг також причепитися і до дітей. І хоч вони в тому не були винні, іменне тавро переходило з покоління в покоління, особливо на тих, хто успадкував риси такого характеру.

продовження
Родовідна пам’ять — явище у традиційному вкраїнському побуті унікальне, але, на жаль, майже не досліджене. Очевидно, мало хто вже знає, що було за обов’язок знати поіменно свій родовід від п’ятого чи навіть сьомого коліна.
Пам’ять про своїх пращурів — не забаганка і тим паче не данина моді. Це була природна потреба триматися свого родоводу, оберігаючи в такий спосіб сімейні реліквії й традиції та передаючи їх у спадок наступним поколінням. Тих, хто цурався чи нехтував історичною пам’яттю, зневажливо називали: «Людина без роду-племені».
Ось так з роду-віку й співіснував тісний взаємозв’язок: батьки намагалися передати в спадок своїм дітям не тільки навички до праці та поведінки, але й залишити добру пам’ять про самих себе; діти ж мали за обов’язок дотримувати й далі розвивати родовідні звичаї. Так привселюдно створювався колективний літопис родинної звичаєвої пам’яті як одна з форм суспільної поведінки. Адже дитина, не засвоївши родовідних цінностей, не все житія залишиться Іваном, який не знатиме свого роду-племені, чиїх батьків він дитя. Звідси й зневажливе ставлення до отчого вогнища, батьківського слова, авторитету старших. На сьогодні вже втратили свою першооснову ввічливі форми вітань, зникли з ужитку вияви шляхетності, зникають традиції... А все це — наше духовне багатство, без якого самовтрачаємося, міліємо. Саме так: там, де руйнується моральний ланцюжок між поколіннями, неодмінно з’являються лагуни. Скільки вже сплодилося таких порожнин! Щоб зліквідувати їх, мусимо починати з першооснов і повертати народові його історичну пам’ять. І починати маємо з найсвятішого: хто ми і чиїх батьків діти? СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА