Предмет: Немецкий язык, автор: iamolesyar

Допоможіть будь ласка.ТЕРМІНОВО 5 клас.Відмвняти дієслова​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dregli
1
sagen-казати

ich sage
du sagst
er,sie, es sagt
wir sagen
ihr sagt
sie, Sie sagen

kaufen-купувати

ich kaufe
du kaufst
er, sie, es kauft
wir kaufen
ihr kauft
sie, Sie kaufen
lernen -вчити

ich lerne
du lernst
er, sie, es lernt
wir lernen
ihr lernt
sie, Sie lernen

ich lerne
du lernst
er/sie/es lernt
wir lernen
ihr lernt
Sie lernen
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: sashamitkinaa
Предмет: Русский язык, автор: romamerkuhev06
8. Укажите предложения с соединительными сочинительными союзами.
1) Без нитки да иголки шубы не пошить.
2) Корень учения горек, зато плод сладок.
3) Она не только хорошо рисует, но и сочиняет стихи.
4) Дождь то идёт, то нет.

9. Сочинительный союз соединяет части слож¬ного предложения:
1) Дубровский, овладев бумагами француза, смело явился к Троекурову и поселился в его доме.
2) Он мало занимался воспитанием маленького Саши, зато с большим прилежанием следовал за музыкальными успехами своей ученицы.
3) Лиза вошла в сумрак рощи, и глухой шум ее приветствовал девушку.

10. Укажите сложносочинённые предложения:
1) Шумели деревья, и над ними по небу мчались клочки туч.
2) Мы поздравили одноклассников, выигравших встречу по волейболу, и пошли в школу.
3) Ветер ревел целый день и утихал только глубокой ночью.
4) Приближался тёплый фронт, и облака, не выдержав его натиска, треснули.

11. Почему нужна запятая перед союзом И в предложении И волк не рыщет в лесу, и медведь не вылезает из берлоги.
1) Повторяющийся союз И соединяет однородные члены.
2) Повторяющийся союз И соединяет простые предложения в составе сложносочинённого.

12. Укажите предложения, в которых выделенные слова – союзы и пишутся слитно.
1) Молодые сыны его то(же) оглядывали себя с головы до ног.
2) Я благодарил друга за (то), что он мне помог.
3)Что (бы) ребёнок не плакал, ему дали игрушку.
4) Он думал о том, что (бы) ему нарисовать.
5) Отец его был строителем, он то (же) решил продолжить семейную традицию.
6) Он говорил то (же), что мы читали в газетах.
7) Мал цветок, за (то) красив.

13. В каком предложении допущена орфографическая ошибка.
1) Катит свои воды река также, как и много лет назад.
2) Запахи полыни, чабреца тоже дурманят в степи.
3) Мы учим правила, чтобы правильно писать слова.

14. В каких предложениях допущена пунктуационная ошибка.
1) Влажнеют глаза от первозданности, и сердце замирает от свободы и необъятности.
2) Заря сияла на востоке и золотые ряды облаков ожидали солнца.
3) Однажды Вася пришёл к дяде Даниле и увидел, что тот сидит за столом, и что-то пишет.