Предмет: Алгебра, автор: mast597

Помогите решить задние УМОЛЯЮ!!! ДАМ 100 БАЛОВ

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ТатМих
3

Построить графики функций и указать область определения и значения, промежутки убывания и возрастания.

а) y=2-(x-4)²                        б) y=√(x-1) -4

Приложения:
Автор ответа: aarr04594
1

Відповідь: Побудова графіків

Пояснення:

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: manilenkol1965
Im Deutschkurs gibt es keine Noten und auch keine Zeugnisse. Aber alle/jede Teilnehmerinnen und Teilnehmer können am Ende des Kurses eine Prüfung machen. Beantwortet eure Deutschlehrerin immer alle/jede Fragen? Hat alle/jede Teilnehmerin und alle/jeder Teilnehmer ein Kursbuch? Habt ihr schon alle/jede Lektionen im Buch gemacht? Wir lernen alle/jeden Tag etwas Neues. Ich möchte alle/jedes Wort richtig aussprechen. Alle /Jeder macht mal einen Fehler. Kannst du alle/jede Wörter richtig schreiben?​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: 25danik11
Середнє арифметичне чисел 17,8 та х дорівнює 18,5. Визнач х
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: vladmainds6
ЕСЕ "Моє майбутнє залежить передусім від мене"
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: IgorGrozniy
1. Как реформировалось русское язычество?
2. Как язычество переплелось с христианством?
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: gxtmans
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпиши цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью (в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания).

Он,(1) показалось мне,(2) много изменился: волосы на голове с затылка уже начинал зачёсывать вверх,(3) что придавало ему вид более степенный,(4) в глазах его не было заметно той живости,(5) которая всегда отличала его от других.
7 лет назад