ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ • 1. Что вы знаете об истории происхождения предмета информатики? • 2. Чему нас учит предмет информатики? 13. В каких направлениях изучается информатика? 14. Что вам известно о новых направлениях этой науки, которые будут изучаться в будущем? 5. Расскажите о великих ученых, которые внесли свой вклад в науку информатики.
Ответы
Объяснение:
1. История информатики как науки началась со второй половины XX века. Это было связано с появлением и распространением ЭВМ и начавшейся компьютерной революцией. Появление вычислительных машин в 40-50-е годы создало для информатики необходимую аппаратную поддержку, то есть благоприятную среду для ее развития как науки.
2. На уроках информатики школьники получают базовые знания по работе с компьютером, изучают его устройство; учатся работать с операционной системой; совершенствуют навыки работы в текстовых, графических редакторах, редакторах презентаций, электронных таблицах, базах данных; осваивают навыки работы в Интернете.
13. Изучает свойства информации, методы её извлечения из сообщений и представления в заданной форме; свойства, методы и средства информационного взаимодействия; свойства информационных ресурсов, методы и средства их создания, представления, сохранения, накопления, поиска, передачи и защиты; свойства, методы и средства построения и применения программируемых машин и человеко-машинной среды решения задач.
14. Основные направления информатики 1) Теоретическую информатику 2) Прикладная информатика 3) Кибернетику 4) Программирование 5) Искусственный интеллект 6) Информационные системы 7) Вычислительную технику 8) Информатику в природе и обществе.
5. Готфрид Вильгельм фон Лейбниц - в 1679 году он усовершенствовал нотацию для интеграции и дифференциации, которые все еще используют сегодня.
Чарльз Бэббидж - в 1833 разработал проект универсальной цифровой вычислительной машины — прообраза ЭВМ
Лавлейс Августа Ада - она разработала первые программы для аналитической машины Баббеджа, заложив тем самым теоретические основы программирования.