Предмет: Українська мова, автор: sofiazag21

Провідміняти числівники за відмінками, написавши й паралельні форми (якщо є): сто сорок чотири п'ятдесят сім вісімдесят три. срочно даю 40 балів !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ответы

Автор ответа: daryna4657

144

Називний сто сорок чотири

Родовий ста сорока чотирьох

Давальний ста сорока чотирьом

Знахідний сто сорок чотири

Орудний ста сорока чотирма

Місцевий (на) ста сорока чотирьох

Називний п'ятдесят сім

Родовий п'ятдесяти семи/сімох

Давальний п'ятдесяти сімом/семи

Знахідний п'ятдесят сім/сімох

Орудний п'ятдесяти сімома

Місцевий (на) п'ятдесяти семи/сімох

Називний вісімдесят три

Родовий вісімдесяти трьох

Давальний вісімдесяти трьом

Знахідний вісімдесят три/трьох

Орудний вісімдесяти трьома

Місцевий (на) вісімдесяти трьох

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: gumenak000

1. Назвiть країни з провідною роллю ГЕС у виробництві електроенергії. А Росія, Мексика, Японія Б Норвегія, Парагвай, Замбія В Австралія, Польща, Єгипет Г Франція, Бельгія, Україна

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: endruuspeh

Закінчення -имо мають усі дієслова рядка

А) збільш.., перевір.., забуд…
Б) усвідом.., вируш.., закінч..
В) піджив.., захист.., обізв..сь
Г) виріш.., зворуш.., свисн..
Д) насміл..сь, засвіт.., прикин..сь

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Maneltop1k

Помогите пожалуйста .

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Помогите пожалуйста С ENGLISH. Буду премного благодарен. За верный ответ, даю лучший ответ+60б. Заранее спасибо!
Задания в закреплённых фотках(3)
Заполните пропуски за тестом!

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: larasizikova03

1) Ответить на вопросы по двум прочитанным рассказам.
2) Сделать общий вывод: «Трагедия Гражданской войны» ( не менее 0.5 страницы)
3. Правильно оформляем работу (в тетради по литературе)
Тема: «Изображение событий гражданской войны в рассказах М.А. Шолохова».
Вопросы для анализа записываем.
К следующему уроку читать рассказ Шолохова «Судьба человека»
Задания по самостоятельно прочитанному рассказу из сборника «Донские рассказы»
«Чужая кровь»
1. О чем этот рассказ? Какая главная мысль рассказа?
2. Что случилось с сыном Гаврилы?
3. Как зверски были убиты продотрядовцы?
4. Как помог Гаврила тяжело раненному продкомиссару?
5. Почему с такой любовью относились старики к Николаю?
6. Как они его назвали?
7. Сколько прожил у них Петро? Почему уехал?
«Смертный враг»
1. Почему рассказ так называется? Какова основная тема рассказа?
2. Кем выбрали односельчане Ефима на собрании?
3. Почему богачи считали Ефима самым опасным в селе?
4. Как они пытались его запугать? Привести примеры.
5. Как расправились с ним?
6. Как вы понимаете слова : «Попомни, Ефим, убьют тебя – двадцать новых Ефимов будет»?
«Председатель реввоенсовета республики»
1.О какой республике идет речь?
2. Что вы можете рассказать о председателе республики?
3. Что случилось с секретарем?
4. Как держался председатель при допросе бандитов?
5. Кто выручил председателя?
6. Как закончился рассказ?
«Жеребенок»
1. Как начинается рассказ?
2.Почему было принято решение убить жеребенка?
3. Как описывает жеребенка писатель?
4. Почему не смог Тимофей убить жеребенка
5.Как Тимофей спасал жеребенка?
6. Как погиб Тимофей?
7.Какова основная мысль рассказа?
«Продкомиссар»
1. Как звали главного героя рассказа?
2. Почему он ушел из дома?
3. Сколько лет назад?
4. За что приговорили к расстрелу отца главного героя?
5. Помирились ли отец и сын накануне расстрела?
6.Как главный герой спас сироту?
7. Чем закончился рассказ?
«Алешкино сердце»
1. Каким представляет Алешка наступающий голод?
2. Сколько лет Алешке, как он выглядит?

3. Как умерли сестры главного героя и мать?
4. Кто помог Алешке выжить в это трудное время?
5. Какой разговор нечаянно подслушал Алешка, работая у богача?
6. Почему Алешка не бросил гранату в бандитов?
7. Чем закончился рассказ? Почему он называется «Алешкино сердце»?
«Родинка»
1.Назовите главных героев.
2.Охарактеризуйте Николку (портрет, о чем мечтает Николка, что о нем говорят товарищи,
каковы воспоминания героя об отце)
3.Охарактеризуйте атамана, ответив на следующие вопросы:
- С каким зверем сравнивает автор атамана? Почему?
- Почему «зачерствела душа» атамана? Что рассказывает автор о жизни своего героя? Как
характеризует атамана его речь?
- С какой целью автор подробно описывает состояние деда Лукича? С какой целью Шолохов в
рассказе рисует эпизод расправы с дедом Лукичом?
- Как отзывается Лукич об атамане? Можно ли считать его слова – мнением народным о
бандах?
- Какое значение имеет образ волка, показанного перед бегством банды?
- Почему атаман убил себя?
ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ ПОЖАЛУЙСТА

7 лет назад